中班美術繪畫教案《蔬菜印章畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒感受拓印的樂趣,練習拓印的方法,初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫,會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾,快來看看幼兒園中班美術繪畫《蔬菜印章畫》含反思教案吧。
活動目標:
1.初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫。
2.感受拓印的樂趣,練習拓印的方法。
3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備:
1.前期經驗準備:幼兒活動前已欣賞不同造型的花,并組織了談話活動。
2.物質準備:藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干;紅、黃、藍等水粉顏料。
活動過程:
一、創設情景,激發興趣。
教師引導幼兒回憶,前期觀察不同造型的花,鼓勵幼兒大膽說出各種花的造型,激發幼兒嘗試表現的意愿。
二、實踐操作,自主探究。
1.幼兒交流:用蔬菜切片,你想拓印怎樣的一瓶花?
2.教師示范拓印畫的方法。
(1)介紹今天要用到的拓印材料。
(2)用蔬菜的切面蘸上顏料在紙上印畫,印出自己喜歡的造型。
3.交代要求:
(1)已經蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。
(2)小手臟了可以在抹布上擦一擦。
4.幼兒嘗試、操作。
引導幼兒大膽表現花的造型,按自己的意愿選擇需要的材料。
三、相互欣賞,經驗共享。
教師引導幼兒展示作品并互相欣賞評議,對畫面清晰、整潔、造型和底版材料有創意的幼兒給予鼓勵。
四、活動延伸:
將晾干的畫沿著邊緣剪下來,粘在卡紙上,用透明膠帶貼在"花瓶"上,做好的花就可以擺在窗臺上了。
教學反思:
作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。據國際物質糧農組織1990年統計,人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學物質,是人們公認的對健康有效的成分,目前果蔬中的營養素可以有效預防慢性、退行性疾病的多種物質,正在被人們研究發現。
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