中班美術繪畫教案《蔬菜印章畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒感受拓印的樂趣，練習拓印的方法，初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫，會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾，快來看看幼兒園中班美術繪畫《蔬菜印章畫》含反思教案吧。

　    活動目標：
　　1.初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫。
　　2.感受拓印的樂趣，練習拓印的方法。
　　3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
　　4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　活動準備：
　　1.前期經驗準備：幼兒活動前已欣賞不同造型的花，并組織了談話活動。
　　2.物質準備：藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干;紅、黃、藍等水粉顏料。

　　活動過程：
　　一、創設情景，激發興趣。
　　教師引導幼兒回憶，前期觀察不同造型的花，鼓勵幼兒大膽說出各種花的造型，激發幼兒嘗試表現的意愿。

　　二、實踐操作，自主探究。
　　1.幼兒交流：用蔬菜切片，你想拓印怎樣的一瓶花?
　　2.教師示范拓印畫的方法。
　　(1)介紹今天要用到的拓印材料。
　　(2)用蔬菜的切面蘸上顏料在紙上印畫，印出自己喜歡的造型。
　　3.交代要求：
　　(1)已經蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。
　　(2)小手臟了可以在抹布上擦一擦。
　　4.幼兒嘗試、操作。
　　引導幼兒大膽表現花的造型，按自己的意愿選擇需要的材料。

　　三、相互欣賞，經驗共享。
　　教師引導幼兒展示作品并互相欣賞評議，對畫面清晰、整潔、造型和底版材料有創意的幼兒給予鼓勵。

　　四、活動延伸：
　　將晾干的畫沿著邊緣剪下來，粘在卡紙上，用透明膠帶貼在"花瓶"上，做好的花就可以擺在窗臺上了。

        教學反思：
        作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。據國際物質糧農組織1990年統計，人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。此外，蔬菜中還有多種多樣的植物化學物質，是人們公認的對健康有效的成分，目前果蔬中的營養素可以有效預防慢性、退行性疾病的多種物質，正在被人們研究發現。

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