中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的色彩》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色,表達(dá)對(duì)色彩喜好的傾向,能選擇與實(shí)物相吻合的色彩,均勻地涂色,體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺,快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《有趣的色彩》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能選擇與實(shí)物相吻合的色彩,均勻地涂色。
2、大膽選擇自己喜歡的顏色,表達(dá)對(duì)色彩喜好的傾向。
3、體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、能正確識(shí)別顏色,知道名稱。
2、5cm見方的正方形白卡紙若干(幼兒使用),彩色筆,大圖畫紙一張,膠棒。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒在幼兒園環(huán)境中觀察并選擇自己最喜歡的一種色彩以平涂的方式繪制在卡紙上。
2、教師將幼兒平涂好的卡紙整齊拼貼在大圖畫紙上,組成一幅色彩構(gòu)成的圖畫,請(qǐng)幼兒欣賞。
3、請(qǐng)幼兒說出自己平涂的顏色名稱。這種顏色在幼兒園什么地方看到的?為什么最喜歡這種顏色?(教師要尊重幼兒的選擇及緣由,并核對(duì)平涂色彩與實(shí)物要相對(duì)吻合。)
4、請(qǐng)幼兒談?wù)効吹竭@幅畫五顏六色的圖畫,他們有什么感受,想到了什么?
5、根據(jù)畫面色彩給人的感受,請(qǐng)幼兒給這幅畫起個(gè)名字。
6、可將這幅畫裝裱,形成有特別的墻飾。
活動(dòng)延伸:
1、欣賞成人色彩構(gòu)成的圖畫。
2、嘗試其他主題的色彩構(gòu)成。也可剪貼廢舊畫報(bào),作無主題色彩構(gòu)成。
教學(xué)反思:
本節(jié)活動(dòng)讓幼兒深刻地感受到了色彩的美。讓幼兒在觀察、實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)了幾種顏色,使用顏色,并在調(diào)色活動(dòng)中充分地感受到顏色的豐富多變。色彩是直觀地,如果幼兒不能有意去感受,就會(huì)視而不見,因此本人讓幼兒在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,在調(diào)色活動(dòng)中感受顏色的多變,大大地激發(fā)了幼兒對(duì)色彩的關(guān)注,同時(shí)讓幼兒觀察周圍的東西,讓幼兒對(duì)周圍的色彩產(chǎn)生了興趣,就能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)各種顏色,在配色活動(dòng)中,也讓幼兒對(duì)科學(xué)的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過自己動(dòng)手操作調(diào)色、配色,幼兒興趣濃,而且大大激發(fā)了他們探索的欲望。但是在給幼兒操作調(diào)色的活動(dòng)時(shí),我沒能充分地引導(dǎo)和組織幼兒探討活動(dòng)中遇到的各種現(xiàn)象,使得幼兒的興趣停留在操作上,沒能達(dá)到進(jìn)一步探索的愿望。
小百科:色彩是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的一種對(duì)光的視覺效應(yīng)。人對(duì)顏色的感覺不僅僅由光的物理性質(zhì)所決定,比如人類對(duì)顏色的感覺往往受到周圍顏色的影響。有時(shí)人們也將物質(zhì)產(chǎn)生不同顏色的物理特性直接稱為顏色。
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