中班優秀語言教案《我們的家真美啊》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒仿編詩歌，培養幼兒的想像力、創造力和嘗試精神，通過講講說說幫助幼兒理解詩歌內容并學習詩歌，感受詩歌的畫面美和語言美，幼兒活動時遵守秩序的觀念，快來看看幼兒園中班優秀語言《我們的家真美啊》含反思教案吧。

　   活動目標：
　　1、通過講講說說幫助幼兒理解詩歌內容并學習詩歌，感受詩歌的畫面美和語言美。
　　2、引導幼兒仿編詩歌，培養幼兒的想像力、創造力和嘗試精神。
　　3、幼兒活動時遵守秩序的觀念。
　　4、萌發對文學作品的興趣。

　　活動準備：
　　1、畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、大幅背景圖。
　　2、制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、貼絨學具。

　　活動過程：
　　(一)經驗回憶，引起興趣
　　1、引起興趣：現在是什么季節?春天是個美麗的季節，對不對?它漂亮在哪里?
　　2、提問回憶：春天是座美麗的大花園，我們小朋友都很喜歡它。楊老師還知道我們小朋友更加喜歡有個漂亮快樂的家，是不是?說說，你喜歡什么樣子的家呢?

　　(二)看看說說，初步感知
　　1、出示背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物?想想它們都會是誰的家?
　　2、看看說說，感知理解
　　(1)這些白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶它們找到自己的家了嗎?
　　(2)它們的家又在哪里?它們的家漂亮嗎?美在哪里?
　　3、欣賞兒歌，理解內容
　　(1)兒歌中都講了有哪些家?分別是誰的家?
　　(2)你最喜歡哪個家?為什么?

　　(三)理解創作，分享快樂
　　1、再次欣賞,詩歌里說："藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家"，藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?
　　2、幼兒自由討論，教師指導。
　　3、幼兒自由發言，教師提升組合。
　　4、教師小結：我們小朋友可真能干，自己也能編出了好聽的兒歌，回家和爸爸媽媽一起找找編編，還有什么也是誰的家，明天拿來告訴大家，好嗎?

　　七、各環境滲透
　　在教室環境布置中，幼兒在區角活動中(美術區)制作的一些關于春天的景象添加到墻面上，增加了幼兒之間交流。
　　區角活動中(語言區)的，讓小朋友自制春天各種景色變化的圖書，讓小朋友邊看邊交流。

　　附詩歌：《家》
　　藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，
　　綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，
　　紅紅的花兒是蝴蝶的家，我們的家多美啊!

　　仿編：
　　藍藍的天空是小鳥的家，密密的樹林是蘑菇的家，
　　綠綠的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，
　　紅紅的花兒是密蜂的家，我們的家多美啊!

       教學反思：
       教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小百科：家，現代漢語常用字、 一級字， 讀作jiā，最早見于甲骨文，其本意是屋內、住所，《史記

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