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小班美術教案《迎春花》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒鼓勵幼兒大膽作畫，注意畫面的合理布局、整潔美觀，在認識春天的花的基礎上，讓幼兒學習使用棉簽畫畫，用皺紙制作迎春花，用油畫棒畫出迎春花畫出它的特征，培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅，快來看看幼兒園小班美術《迎春花》含反思教案吧。
活動目標：
1、在認識春天的花的基礎上，讓幼兒學習使用棉簽畫畫，用皺紙制作迎春花，用油畫棒畫出迎春花畫出它的特征。
2、鼓勵幼兒大膽作畫，注意畫面的合理布局、整潔美觀。
3、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
1.知識準備：
帶幼兒到戶外尋找迎春花，并觀察它的主要特征。
2.物質準備：
范例—迎春花。褐色、黃色水粉顏料各3盤，每個幼兒16開的白紙1張，棉簽若干支。樹枝20根，黃色皺紙剪成小常條若干，膠水20支。油畫棒、16張白紙若干張。
活動過程：
一、激發幼兒畫迎春花的興趣，讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，并有強烈繪畫、制作的興趣。
1、師：小朋友，知道現在什么季節嗎?(春天)誰告訴老師，春天那些花開放了?(看課件)春天有這么多美麗的花開放了，老師告訴你們一個秘密哦，知道春天最早開放的花嗎?。“今天，老師帶來了一種很美的花，小朋友想看嗎?這是什么花?長得怎么樣?葉子又是什么樣的?這是春天開得最早的花，那么你想用什么方法來制作迎春花?”。
2、幼兒談論自己使用的方法：蘸顏料用棉簽畫、油畫棒繪畫、用皺紙粘貼成迎春花……
3、教師小結：迎春花是黃色的，它是先開花后長葉子的，迎春花的枝條又細又長有的長可達2m以上。
二、教師講解讓幼兒正確認識用棉簽畫迎春花的方法以及注意點。
1、今天，我們一起來把迎春花畫出來好不好?你想一想用什么畫迎春花呢?"教師逐一出示顏料、棉簽，教授孩子們棉簽作畫的。
方法：用大拇指、食指、中指捏緊棉簽的中部，將棉花部分蘸上顏料作畫，
注意：棉簽上顏料不能蘸得太多，太多了顏料會流下來的。
2、老師示范畫迎春花
1)教師示范繪畫、制作過程，讓幼兒正確認識用棉簽作畫的方法;用油畫棒繪畫的技能;用皺紙粘貼的技能。
2)“我們先用一根棉簽蘸上褐色的顏料畫上彎彎的樹枝，彎向地面。棉簽上的顏色不能蘸的太多，太多了顏色會在畫面上流動。”用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上小花，每根枝條上有許多花朵，注意花朵的大小基本一致。
3)用黃色的皺紙捏成小花粘貼在一起，再貼在樹枝上，小朋友做的時候，要小心，不要把花瓣弄在地上，說話時聲音要輕輕。
4)用油畫棒在畫紙上先畫樹枝，再畫花朵，注意花朵要均勻。
三、提出要求，讓幼兒自己繪畫。
1、想畫棉簽畫嗎?(想)讓幼兒自己開始繪畫，并注意對能力強和能力弱的幼兒給予不同的指導。畫的時候要保持桌面和衣服的整潔，畫面的布局要合理，畫好迎春花以后還可以添畫些什么?
2、幼兒作畫，教師巡回指導，注意對能力強和能力弱的幼兒給予不同的指導。
四、提高幼兒欣賞能力
1、提高幼兒對美的欣賞能力，給以不同層次的幼兒有發言機會。
2、讓每一組的幼兒輪流拿著自己的畫站到前面，請其他組的小朋友說說誰的畫很美，美在哪里?
活動反思：
本次數學活動培養了幼兒對棉簽畫的興趣和對自然的認識，迎春花是自然界中很美的事物，孩子們非常喜歡迎春花。如何讓孩子表現迎春花的美呢，我們選用了棉簽畫的形式，讓幼兒嘗試用棉簽作畫，一方面幼兒對于棉簽有濃厚的興趣，再者棉簽是容易表現迎春花美的最好詮釋材料，用棉簽點化最能形象地表現迎春花的花瓣形態，將迎春花的古典美凸顯。且棉簽畫簡單易學，易于小班孩子接受。 對于目標的達成度還是比較好的。通過教師的引導和示范，幼兒欣賞和感受到了迎春花的特征和美，通過說、作畫等形式，萌發了幼兒對春天的美的感受。幼兒在作畫中體驗到了棉簽作畫的快樂。
小百科：春花是指春天的花、 青春年華;少壯之時、舊時宮廷中立春日以金銀珠翠等造飾的座花，表示迎春。傳統節日風俗，立春日這一天，中國婦女用彩色綢布剪制'春雞"、"春燕"、"春花"、"春柳'等，綴于小兒臂上，男左女右，以為立春之標志。
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