今年我作為一名小班的班主任,要和30名可愛的寶寶在一起生活。這一周剛開學(xué),我發(fā)現(xiàn)我們班里每一個寶寶都有他們的優(yōu)點(diǎn),讓我喜歡的不得了。尤其是一個叫劉浩琳的小女孩,她的自理能力很強(qiáng),但是,就是特別的調(diào)皮。開學(xué)的前幾天,寶寶們一個個的因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的生活,總是哭鬧,可她卻沒有,自己玩得很歡,吃飯也不用老師喂。我很喜歡她。可是我發(fā)現(xiàn)她中午不睡覺,我就想:她這么調(diào)皮,中午不睡覺也很正常吧。我就讓她躺著玩,躺得困了,她也就睡了。
到了下午,我就給浩琳的爸爸打了個電話,我向她的爸爸詢問孩子中午睡覺的事情,她的爸爸說,孩子在家中午睡覺的時候都是摸著爺爺?shù)亩渌X的,不然就會睡不著。我恍然大悟,是我忽略了孩子在家的生活習(xí)慣,以為是孩子調(diào)皮而不睡覺。孩子剛來到這個世界上才三年,本來剛離開家人就已經(jīng)很不習(xí)慣了,不哭已經(jīng)算是很不錯了,讓她突然改變那么長時間形成的習(xí)慣,那簡直是比登天還要難。我們大人都做不到,更何況一個三歲的孩子!第二天中午睡覺的時候,她還是沒有睡,我輕輕的在她的耳邊說:“浩琳,要不你摸著老師的耳朵睡吧?”可能是剛來幼兒園沒幾天,和我還不是很熟絡(luò),所以她就一直看著我,用她的手摸著我的頭發(fā),她的小手在我的頭發(fā)中穿來穿去的,我都覺得好玩。浩琳就這樣一直摸著我的頭發(fā),可能是困了,也就把手拿了回去。我就躺在了她旁邊的床上,我一直微笑著看著她,她也不說話,也一直看著我。我突然在想,這算不算是一種默契?
接下來的好幾天我都陪著她睡覺,過了一周,第二周的時候,不等我過去,她自己就閉上眼睛睡著了。所以,我們作為老師,以后再接待新生入園的時候,孩子不睡覺,不吃飯,不聽話,不是無緣無故的,一定是有哪一方面的原因。這就需要我們老師和家長溝通交流,讓孩子更好的成長。
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