小班優(yōu)秀語言教案《水》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意欣賞并初步感受詩歌，學(xué)習(xí)念詩歌，認(rèn)識各種各樣的水，知道大自然的水無處不在，知道水的用處，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀語言《水》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、認(rèn)識各種各樣的水，知道大自然的水無處不在。
　　2、愿意欣賞并初步感受詩歌，學(xué)習(xí)念詩歌。
　　3、知道水的用處，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　活動(dòng)過程：
　　一、傾聽錄音，激發(fā)興趣。
　　1、傾聽流水聲（放錄音PPT）（問：小朋友，你們聽到了什么聲音？）（水）
　　2、你們能說一說，你們在哪兒見過水，你還知道有什么水？
　　教師小結(jié)：其實(shí)，生活中的水無處不在，你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎？還有什么水是臟臟的水？什么水是甜甜的水？我們一起來看一看吧。

　　二、幼兒學(xué)習(xí)詩歌。
　　1、讓我們一起來聽一下詩歌《水》。但是在聽的時(shí)候，老師有幾個(gè)問題要問大家：你在詩歌里都聽到了那些水？詩歌里是怎么說這些水的？（如：什么水，是海水？）幼兒可自由用動(dòng)作表現(xiàn)。
　　2、出示PPT，學(xué)習(xí)詩歌。（大大的水，是海水。
　　小小的水，是淚水。
　　跳舞的水，是噴泉。
　　靜靜的水，是湖水。
　　清清的水，自來水。
　　臟臟的水，是泥水。
　　甜甜的水，西瓜水。
　　咸咸的水，是汗水。）
　　3、幼兒集體朗誦。（可以加上動(dòng)作表現(xiàn)。）
　　4、引導(dǎo)幼兒討論：
　　小小的水除了淚水，還可以是什么水？臟臟的水除了有泥水，還有什么水。（雨水，污水。）
　　教師小結(jié)：剛才小朋友們都說出了自己在詩歌中看到的和聽到的水，今天請你們把這首詩歌帶回家念給爸爸媽媽聽，看看周圍還有什么樣的水。

　　三、延伸
　　提問引發(fā)幼兒思考：假如沒有了水，世界將會(huì)變成什么樣？
　　（植物離不開水，金魚離不開水，引出人和動(dòng)物都離不開水。）
　　教師小結(jié)：小朋友們都知道了水的用處，所以要養(yǎng)成愛惜水、節(jié)約水的習(xí)慣。那小朋友們平時(shí)用水的時(shí)候，要時(shí)時(shí)刻刻記得節(jié)約用水。

　　教學(xué)反思
　　事的過程中，語言表達(dá)不是很好，沒有能讓幼兒親身體驗(yàn)水的“奇妙”，感知水的特性。

小百科：水，化學(xué)式為H

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