活動目標：
1、仔細觀察畫面,大膽想象,猜測故事情節的發展。
2、感受故事角色的心理變化,并能用自己的語言大膽表達。
3、知道只要真誠對待別人就能獲得別人的認可。
教學準備：圖片、PPT教學過程：
一、導入,認識鯊魚笑笑。
1、今天老師給你們帶來了一位朋友,是誰呢？
2、這是一條怎樣的鯊魚？這是一條愛笑的鯊魚,它的名字叫笑笑,你喜歡它的笑嗎？為什么？
二、引導幼兒觀察畫面,大膽猜測故事內容。
（一）幼兒自主閱讀--笑笑找朋友的四幅圖1、你看到了什么？笑笑去找了誰？發生了什么事？
2、為什么魚兒們都不喜歡笑笑？
3、小結：魚兒們都誤會了笑笑,把笑笑的微笑當成了傷害,笑笑決定它在也不笑了。
4、笑笑的心情怎樣？笑笑那么傷心,我們說些話安慰安慰它吧？
（二）集體交流討論故事后半部分1、笑笑覺得有點不對勁,哪里不對勁？
2、魚兒們被網住了,笑笑會去救魚兒們嗎？為什么？
3、如果你是笑笑,會用什么辦法救魚兒呢？
4、笑笑用了什么辦法？為什么笑笑要用笑來救大家呢？
5、魚兒們會對笑笑說些什么？
三、完整欣賞故事1、你能給這個故事取個名字嗎？
2、完整欣賞故事3、你喜歡故事中的笑笑嗎？為什么？
4、總結：笑笑雖然長得有些嚇人,但它有一顆善良的心。當魚兒們遇到危險時,它能真誠的幫助它們。最終得到了大家的認可,獲得了友誼。在生活中,你有幫助過別人嗎？
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