活動目標：

　　1、讓幼兒理解詩歌內容,抒發對老師和幼兒園的熱愛情感。

　　2、讓幼兒學習有感情地朗誦詩歌,并理解詞語：攙扶、天涯。

　　活動準備：

　　詩歌掛圖、錄音磁帶、錄音機、幼兒閱讀材料人手一份。

　　指導要點：

　　1、談話引題：請幼兒對老師說句"悄悄話"。

　　2、教師有感情地朗誦詩歌后,向幼兒提問：詩中對老師說了哪些悄悄話？

　　3、對較長較難的句子,老師作重點示范朗誦。

　　4、啟發幼兒有感情地朗誦,要求幼兒注意掌握詩歌的節奏。

　　5、讓幼兒用接龍或分句的形式朗誦,6、幼兒集體表演詩歌朗誦。

　　活動延伸：

　　作為幼兒在畢業典禮上朗誦的詩歌。

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