（一）、活動目標： 
1、幫助幼兒理解故事主要內容,并能用響亮的聲音、較完整的語言講話。并有禮貌講 話的意識。 
2、培養幼兒的傾聽習慣,知道不能隨意打斷別人的談話；發展他們的想象力。 
3、培養幼兒對文學作品的理解能力和表現力。  
（二）、活動準備： 
1、與故事相關的圖畫、頭飾、道具等。 
2、本班幼兒排好的情景表演。 
3、布置好的情景場地。 
（三）、活動過程： 
1、導入活動,吸引幼兒。出示狐貍。"你們喜歡狐貍嗎？為什么？""今天這只狐貍跟以往的不一樣,到底是哪里不一樣呢？我們來聽故事《光說不做的狐貍》就知道了。" 
2、幼兒欣賞故事,熟悉理解故事。 
（1）幼兒欣賞故事,說說故事中的狐貍是怎么樣的。（引導幼兒說出它說話不算話,只知道說卻不做。并說說自己有沒有光說不做的時候。） 
（2）幼兒觀看情景表演,初步理解故事。 
（3）先后出示三幅圖畫,幫幼兒回憶故事中角色的對話、動作。進一步熟悉理解故事。  
3、幼兒自選頭飾表演,體驗故事中角色的情感。 
指導語：看了他們的表演,你們想不想也來玩一玩呀？ 
4、玩游戲"小動物種菜"。 
(1)引起幼兒游戲的興趣。指導語：大象伯伯家有很大一片的菜地,是空空的。他想請小動物幫幫他,讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們覺得可以種什么呢？（幼兒說說） 
(2)交代游戲玩法：說完自己想種什么后,去拿一樣工具一些種子到菜地里去種。先用鏟子翻翻地,再澆水,最后撒種子。幾名幼兒與教師一起扮狐貍。秋天到了,小動物去收獲果實,用禮貌的語言請客人吃自己的東西。  
5、活動結束,收拾場地。 
附故事：光說不做的狐貍 
春天到啦,小動物們都忙著種菜種瓜。只有狐貍動蕩蕩西逛逛,什么事情也不愿意做。 
這天,他來到熊大哥家門口,看見熊正正準備刨地。他走過去問："喲,熊大哥,你準備種什么呢？"熊說："是你呀,狐貍,我打算種紅薯,你準備種什么呢？"狐貍拍了拍胸膛說："我想種一大片西瓜,夏天吃西瓜,又甜又解渴。到時候我送你一個。" 
與熊說了再見,狐貍又來到山羊姐姐的家門口。看見山羊正準備澆水。他走過去問道："喲,山羊姐姐,你準備種什么呀"山羊說："噢,我打算種白菜。你準備種什么呀？"狐貍搖頭晃腦的說："我想種人參,多有營養啊。到時候我送你一支。" 
離開山羊的家,狐貍又來到小兔子家門口。小兔子正在家門口的地里撒種子。狐貍走過去問："小兔子,你在種什么呀？"小兔子說："我在種蘿卜。你準備種什么呀？"狐貍神氣的昂著頭說："我想種草莓,又酸又甜真好吃,到時候我送你一籃。" 
其實呀,狐貍根本什么都沒有做,只是嘴里說說罷了。 
一轉眼秋天到了。熊帶來他種的紅薯,對狐貍說："狐貍狐貍,我請你吃紅薯。"山羊帶來他種的白菜,對狐貍說："狐貍狐貍,我請你吃白菜。"小兔子帶來他種的紅蘿卜,對狐貍說："狐貍狐貍,我請你吃紅蘿卜。"可狐貍什么也沒有種,他低下頭說："謝謝你們,真不好意思。我沒有什么東西可以給你們吃的。" 
山羊姐姐走上去拍拍狐貍的肩膀說："小狐貍,光說的好是不行的,還要真正做的好��！  

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