活動目標(biāo)：

　　1．理解繪本內(nèi)容,感受鴨子和鵝的堅持不懈。

　　2．積極參加討論,表達自己的想法,發(fā)展語言表達能力。

　　3．懂得堅持不懈很重要但懂得適時放棄,保護自己更重要。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪本ppt、游戲“木頭人”

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入PPT1：畫面——封面師：今天老師帶來了一本書,這本書的名字叫“一根羽毛都不能動”,猜猜這本書里講的是誰的故事？看看他們倆在干什么？（吵架）師：對,他們倆確實在吵架,鴨子說自己是最棒的,鵝也說自己是最棒的！于是他們就想進行比賽來證明自己是最棒的。

　　二、初步感受鴨和鵝的堅持不懈1．PPT2：（1）瞧：他們進行了什么比賽？誰贏了？你覺得他們的比賽公平嗎？為什么？

　　（2）師：對,他們比的都是自己的強項,不公平？現(xiàn)在比賽是1：1,那想想要比什么才公平？

　�。�3）師：你們玩過木頭人游戲嗎？游戲是怎么玩的？要怎樣玩游戲才會贏？

　　2．PPT3：師：鴨子和鵝也玩起了木頭人游戲,鴨子說：我們來玩木頭人游戲,不許講話不許動,就連一根羽毛都不能動一下,（邊說邊點擊出示一根羽毛也不能動）誰贏了誰就是冠軍。于是鴨子說：預(yù)備不動,鵝就一動不動站著,鴨子也一動不動站著。

　　3．PPT4：這時候蜜蜂、兔子、烏鴉來了。他們在干什么？他們是怎樣搗亂的？（幼兒相互交流說）（2）師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)（3）鴨和鵝動了嗎？（根據(jù)幼兒回答點擊出示文字“一根羽毛都不能動）三、師幼玩木頭人游戲,再次感受鴨子和鵝的堅持不懈1．師小結(jié)：鴨子和鵝木頭人游戲玩的真好,堅持到現(xiàn)在連一根羽毛都不動,我們也會玩木頭人游戲,想不想和他們一起來比賽？

　�。�1）幼兒集體玩游戲一次,教師做“搗蛋鬼”

　�。�2）采訪堅持到底的成功木頭人提問：你有什么好辦法保持不動？

　�。�3）教師小結(jié)：是啊,只要心里想著這件事,這件事就會成功。

　　2．再次玩游戲一次,邀請幾名幼兒來做搗蛋鬼。并提出要求：怎樣讓自己成為高手,高手會對自己說什么？

　　四、閱讀繪本,知道遇到危險時要懂得放棄。

　　1．PPT5繼續(xù)講故事：這時候突然天空吹起了大風(fēng),樹葉搖晃,葉子到處飛呀飛,教師指圖：看鴨子和鵝怎么啦？他們動了嗎？（根據(jù)幼兒回答出示文字“一根羽毛都不能動”

　　2．出示PPT6（1）發(fā)生了什么事？

　　（2）鴨子和鵝還在想什么？（出示：一根羽毛都不能動）3．出示PPT7（1）狐貍在干什么？

　　（2）如果你是鴨子和鵝,你會不會動？

　　4．出示PPT8（1）狐貍把他們帶到了哪里？（狐貍洞）（2）狐貍想干什么？

　�。�3）鴨子和鵝又是怎么樣的？

　�。�4）如果你是鴨子和鵝會干什么？

　　5．出示PPT9（1）狐貍在干什么？

　�。�2）這時候誰應(yīng)該動了？為什么？

　　6．PPT10（1）鴨子做了什么事情？

　�。�2）教師小結(jié)：對呀在發(fā)生危險的時候,不能放棄朋友,比賽雖然重要但是生命最重要。

　　7．出示PPT11問：鴨子救了鵝,現(xiàn)在比賽結(jié)束了嗎？你認為誰贏了？為什么？

　　8．出示PPT12教師小結(jié)：其實他們倆都贏了,鵝贏在堅持到底,而鴨子贏在很勇敢。

　　五、交流延伸師：生活中也有像鴨子一樣勇敢的朋友會保護你,有像天鵝一樣的朋友會陪你玩,現(xiàn)在就請你快去找你的朋友手拉手一起去玩吧。

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