活動目標：
?學習本首詩歌的語言體電,根據已有的經驗學習仿編詩歌。
?感受詩歌的優美形象,培養熱愛大自然、熱愛生活的情感。
活動準備：
?與詩歌內容有關的背景圖或幻燈片,便于幫組幼兒觀察和理解詩歌內容。
?幼兒作畫工具。
指導要點：
?談話：了解搖籃的用處。
?教師朗讀詩歌,可配合音樂與畫面,增強詩歌的意境效果,引起幼兒情感共鳴。
?教師設置問題,讓幼兒討論。
?配以優美抒情的音樂和適當的動作,讓幼兒練習朗讀。注意語氣語調、感情處理方面的指導,讓幼兒較好地把我詩歌安靜、柔美的情調。
?仿編詩歌。
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