活動目標1、理解故事內容,懂得向朋友表達自己真正的想法才會避免誤會,即使好心做了錯事也要道歉等道理。

　　2、能與同伴合作表演故事,體會說出真正想法,與同伴和睦相處的愉快心情。

　　活動準備《真正的想法》教學掛圖、教師教學資源、語言CD（盒帶）活動過程1、分段講述故事,理解故事內容。

　　（1）請幼兒聽故事到"他手指輕輕一勾,就能幫小烏龜提起書包"。聽完后請幼兒說一說這時候皮皮狗的心情是怎樣的？請幼兒學一學用手指勾、用手擰、踮腳尖的動作。學一學開心、自豪時的表情。

　　（2）幼兒繼續聽故事到"可是你瞧瞧,他們幾個的小嘴噘的比我的嘴還尖呢"。聽完后再次討論：皮皮狗這樣做對不對？說一說這時候皮皮狗的心情是怎樣的？你什么時候受過委屈？受委屈時你的心情是怎樣的？請幼兒學一學拽、推、扯的動作。做一個難過、委屈的表情。

　　（3）幼兒繼續聽故事到"'我明白了。'皮皮狗點了點頭"。請幼兒討論：皮皮狗是不是在欺負小伙伴？他真正的想法是什么？猜一猜接下來他會怎么做？

　　（4）幼兒繼續聽故事到結束,請幼兒說一說,皮皮狗是怎么說的？怎么做的？

　　小結：和朋友相處時,要把自己的想法說出來,即使好心做了錯事也要道歉。

　　2、看圖片或教師教學資源欣賞故事,并進行表演。

　　（1）觀看教師教學資源,完整欣賞故事。

　　（2）兩人一組分角色,學說山羊老師和皮皮狗對話的部分。

　　活動延伸利用生活環節,請幼兒閱讀幼兒學習資源（1）第26至29頁,傾聽語言光盤；區域活動時表演故事；以"皮皮狗說出真正的想法"為內容改編故事后并進行表演。

　　活動反思次活動通過分段講述故事情節,設計相關提問,引導幼兒展開討論,讓幼兒學做動作等,幫助幼兒理解了故事情節,讓幼兒懂得了和朋友相處時,要把自己的想法說出來,才不會被別人誤會,即使好心做了錯事也要道歉的道理。幼兒在掌握故事的基礎上,學說表演故事對話環節,掌握的不夠好。還需在區域活動時繼續進行合作表演。

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