活動目標：1、引導幼兒知道我國是一個多民族的國家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國人。
2、鼓勵幼兒通過服裝辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族,能用語言描述他們的主要生活習慣及居住地。
3、培養幼兒熱愛少數民族的情感,進行愛國主義教育。
活動重點：引導幼兒知道我國是一個多民族的國家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國人。
活動難點：鼓勵幼兒通過服裝辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族,能用語言描述他們的主要生活習慣及居住地。
活動準備：1、課前豐富有關地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。
2、各民族圖片,中國地圖,居住地標記（蒙古包、大雪山等）。
3、操作用書：為娃娃穿衣。
活動過程：一、導入活動,激發幼兒活動的積極性。
1、 出示中國地圖,復習兒歌“我們的祖國真大”,鞏固以前所學的地理知識。
2、 讓幼兒知道中國是個多民族國家。
中國是個多民族國家,請幼兒說一說知道有哪些民族,居住在地圖上的什么位置？（幼兒討論）
3、 出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃,一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方,并將民娃娃與他們居住地的標記貼在地圖上。
二、鼓勵幼兒通過服裝辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族,能用語言描述他們的主要生活習慣及居住地。
1、 出示掛圖,認識四個民族的服飾特征并了解其生活習慣。
（1）引導幼兒認識蒙古族,鼓勵幼兒用語言描述他們的主要生活習慣及居住地。
A、幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛好什么？……
B、出示蒙古族的掛圖,深入引導幼兒觀察,并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結,加深幼兒印象。
C、教師小結：蒙古族人身穿長袍,斜開衣襟,頭上扎著頭巾或戴著皮帽子,腰間束絲帶,腳穿皮靴。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里,他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
（2）用同樣的方法,分別介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。
2、游戲“為民族娃娃穿花衣”,讓幼兒再辨認不同的民族服飾及居住地,鞏固所學知識。
游戲規則：根據為娃娃所穿的衣服,說說他是什么民族,并找出他生活的地方。
三、結束部分
1、培養幼兒熱愛少數民族的情感,進行愛國主義教育。
師：我們今天認識了幾個少數民族,他們和我們一樣都是中國人,我們五十多個民族生活在一起,一起勞動,一起唱歌跳舞,共同建設我們的國家……
2、（放映民族大團結的圖片）,幼兒隨音樂自由舞蹈,結束。
【幼兒園大班看圖講述活動《祖國大家庭》】相關文章：
• 幼兒園小班看圖講述活動《小老鼠運雞蛋》
• 幼兒園大班語言活動教案：老師的眼睛 詩歌
• 幼兒園中班語言活動：聲音
• 幼兒園大班語言活動教案：心情播報
• 幼兒園小班語言：貪吃的變色龍
• 小班語言教案：《我是一個大蘋果》
• 幼兒園小班語言活動：小鴨找朋友
• 幼兒園大班學習活動 《小豬的愛情》
• 幼兒園小班語言教案《啪啦啪啦—砰》下載
• 小班語言活動《七色太陽光》
• 幼兒園小班語言《彩色的蝸牛》教案
• 幼兒園大班語言游戲：獻愛心
