中班上學期美術教案《有趣的面具》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒提高動手制作能力和審美情趣，幼兒大膽運用多種材料裝飾面具，增強幼兒對裝飾活動的興趣及表演的欲望，快來看看幼兒園中班上學期美術《有趣的面具》含反思教案吧。

       活動目標：
　　1、幼兒大膽運用多種材料裝飾面具。
　　2、提高幼兒動手制作能力和審美情趣。
　　3、增強幼兒對裝飾活動的興趣及表演的欲望。
　　4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
　　5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　活動準備：
       歡快的音樂；flash動畫；裝飾好的面具；未裝飾的面具；透明膠；固體膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；小粘貼；舊掛歷；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；大鏡子一塊；照相機。

　　活動過程：
　　一、情境導入
　　1、幼兒帶面具律動入場。
　　2、請幼兒觀看flash動畫，猜猜都是誰？

　　二、師幼探討裝飾面具的方法
　　1、引導幼兒觀察、發現各種面具相同之處（眼睛）
　　2、引導幼兒觀察、發現不同之處(形狀、顏色、材料)
　　3、傾聽教師講解自己的面具特征（形狀、顏色、材料）
　　4、幼兒選擇自己喜歡的面具進行交流：面具是什么形狀什么顏色的、上面都有哪些裝飾物等等。
　　5、幼兒帶上面具照鏡子，激發幼兒制作的興趣。

　　三、幼兒制作面具
　　1、教師提出制作面具的要求。
　　2、幼兒選擇自己喜歡的面具進行裝飾。
　　3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。
　　4、游戲：猜猜他是誰四、結束：化妝舞會請幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請客人老師一同參加化妝舞會。

　　反思：
　　1．教學思想觀念新教學模式的改變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構課程，五大領域互相滲透，各科教學互相融合的課程模式，在活動中滲透了語言、科學、社會、藝術等學科知識，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
　　2．教學方法活本次活動教師靈活的運用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發現法，讓孩子們在游戲中、情景中大膽地探索與表現，使其創造力得到充分的發揮。
　　3．教學效果好
　　（1）教學重、難點突出，幼兒的各種能力得到培養
　　（2）幫助幼兒獲得關鍵經驗
 

小百科：面具，指遮蓋全部或部分臉并有眼睛開孔的覆蓋物，通常作為舞會、狂歡節或類似的節日、戲劇等的偽裝起遮擋保護作用的外罩。面具文化也通常被稱為儺文化。

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