如何提高幼兒的注意力論文

　　課堂上，老師在前面講的繪聲繪色，孩子們聽得聚精會神，但總有那么幾個(gè)孩子，注意力離老師越來越遠(yuǎn)，完全沉浸在自己的世界里。當(dāng)老師提醒他們時(shí)，他們的注意力也很難保持長久。

　　注意力是心理活動(dòng)對事物的指向和集中。當(dāng)我們的心理活動(dòng)指向并集中于一事物時(shí)就表現(xiàn)出注意的狀態(tài)。幼兒的心理處于發(fā)展初期，缺乏行動(dòng)的目的性，屬于無意注意占優(yōu)勢。此時(shí)的孩子一首自身興趣、情緒及客觀新異刺激的影響而分散。因此作為教師應(yīng)能夠關(guān)注幼兒注意、保持幼兒注意，了解幼兒注意力分散的原因，用正確態(tài)度對待幼兒注意的轉(zhuǎn)移。

　　引起幼兒注意分散的原因無怪乎以下幾種：

　　一、無關(guān)刺激過多：如活動(dòng)材料準(zhǔn)備過多，環(huán)境過于喧鬧，或老師的語言缺乏趣味性等，這都可能影響幼兒的注意力。

　　二、疲勞：時(shí)間過長或活動(dòng)單調(diào)，已引起幼兒疲勞，由無精打采到注意力渙散。

　　三、目的要求不明確：有時(shí)教師對幼兒提出的要求不明確、不具體，也容易引起注意力的分散。

　　那么如何有效防止幼兒注意力的分散呢？

　　一、防止無關(guān)刺激的干擾。游戲是不要呈現(xiàn)過多的`刺激物，如課前應(yīng)把圖書、玩具收好。

　　二、制定合理的作息制度，保證幼兒活動(dòng)的動(dòng)靜交替，生活規(guī)律，避免幼兒疲勞，倦怠。

　　三、培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣。教給孩子聽課的方法，課上不斷的鞏固鼓勵(lì)，形成規(guī)律。

　　四、提高教育教學(xué)質(zhì)量。教書要提高自身素質(zhì)，精心設(shè)計(jì)，語言要富有趣味性，以吸引孩子的注意力。

　　五、培養(yǎng)孩子對提高專心素質(zhì)的自信：鼓勵(lì)孩子樹立自信，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，讓幼兒在老師的鼓勵(lì)中樹立自信，提高自信。

　　總之，注意力是打開孩子心靈的鑰匙，有了它，孩子便能學(xué)到很多東西。通過有效的方法培養(yǎng)孩子的注意力是注意成為一種積極的心理狀態(tài)是至關(guān)重要的。

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