大班的孩子馬上就要面臨上小學的問題了，我們不僅要培養(yǎng)孩子的生活自立能力，更重要的是要培養(yǎng)他們樹立良好的學習習慣，所以我們開展了“明星書包”活動。首先我們充分發(fā)揮孩子的自主性展開激烈的討論。知道整理好書包會給我們帶來的便利：整齊、美觀、課堂上節(jié)省時間。那么平時我們怎么做能有效的節(jié)省時間呢？經(jīng)過討論孩子總結出：要對圖書、繪畫本、文具等進行分類擺放。接下來就要動手操作了。我們以競賽的形式進行，看誰整理的快又合理。并評選出明星書包，在全班展出，并結合本月的教學活動，請家長參觀。讓家長知道我們不但重視孩子的生活、學習，更注重能力的培養(yǎng)。

　　另外我們還要求孩子每次學習前、后一定要把手洗干凈，看過的書要把書角展平，合上后放回原處，做到愛惜圖書，作業(yè)本。文具不浪費，用后收進文具盒，不是自己的交給老師。經(jīng)過多次競賽讓孩子們把這些好習慣內(nèi)化成自覺的行為，并且“明星書包”競賽會在孩子們不經(jīng)意的時候進行，對一如既往表現(xiàn)好的孩子進行精神和物質(zhì)相結合的鼓勵方式，督促孩子們在每次評選中都能取得好成績。

　　“生活即是教育”，教育應該從孩子生活、學習的點點滴滴做起，使他們從小關注細節(jié)，養(yǎng)成良好的習慣，把一些看似平常的事情做到最好，相信這樣的教育一定會使孩子們的幼兒時期有所收獲的。（安陽市第二實驗幼兒園何秀芬）

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