大班的孩子馬上就要參加入小學(xué)的面試了，而面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是自我介紹。想起這個(gè)事情，我覺(jué)得應(yīng)該讓孩子們嘗試一下怎么進(jìn)行自我介紹。
我按學(xué)號(hào)，叫了小朋友一個(gè)個(gè)上來(lái)自我介紹。
結(jié)果先上來(lái)的那些小朋友都只能說(shuō)，我叫XXX，我今年幾歲了。好像接下來(lái)就沒(méi)有什么話說(shuō)了，我問(wèn)他介紹完啦?他說(shuō)介紹完了。
顯然這樣的介紹是不符合要求的，對(duì)自我介紹的基本方法也是不了解的。
想起以前應(yīng)該也教過(guò)孩子自我介紹，但是大都是滲透在零星的活動(dòng)中，也許是沒(méi)有系統(tǒng)地講過(guò)，也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣專(zhuān)門(mén)地提出來(lái)過(guò)。所以孩子才會(huì)需要自我介紹的時(shí)候不知道怎么介紹。也許我們還是需要像學(xué)習(xí)看圖講述一樣，對(duì)自我介紹的方法進(jìn)行提煉，并且進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的練習(xí)。
所以，接下來(lái)，我對(duì)孩子進(jìn)行自我介紹的練習(xí)。我告訴他們自我介紹先應(yīng)該告訴別人自己的名字、年齡、自己的家庭情況(包括爸爸媽媽的姓名、單位、電話號(hào)碼、家庭住址、家庭成員等等)，接下來(lái)告訴別人自己的愛(ài)好、自己的特長(zhǎng)、自己的朋友和自己地親人的感情等等。
這樣介紹下來(lái)之后，大致上的內(nèi)容已經(jīng)差不多了。
現(xiàn)在需要做到的是，自我介紹的時(shí)候的語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)等。比如自我介紹的時(shí)候聲音要響亮、吐字要清楚，自我介紹的時(shí)候站姿要端正大方，不要有攜作，扭扭捏捏的、拉衣角、搓手指等不雅動(dòng)作都不要做。
最后是自我介紹時(shí)的禮貌問(wèn)題。如介紹之前，先要向老師問(wèn)好，介紹完了，還要說(shuō)：謝謝老師，我的介紹完了。
今天就這樣給孩子們做了一個(gè)訓(xùn)練，今天晚上要求他們到家里去進(jìn)行自我介紹練習(xí)，下次回來(lái)的時(shí)候，還要抽一、兩個(gè)小朋友再來(lái)表演一下，看看他們進(jìn)步?jīng)]有。
希望孩子們?nèi)ッ嬖嚨臅r(shí)候有個(gè)好的表現(xiàn)。
【大班教育隨筆有感于大班孩子的自我介紹】相關(guān)文章：
• 幼師教育隨筆多一些耐心聽(tīng)完孩子的話
• 幼兒園教育隨筆敢于說(shuō)不知道
• 教育隨筆讓特色成為幼兒園的園所名片
• 幼兒園教師大班教育隨筆愈后初會(huì)
• 小班下學(xué)期教育隨筆四篇
• 入園遇挫有助孩子成長(zhǎng)
• 幼教隨筆：身教重于言教
• 小班幼兒教育隨筆我把課堂搬到了戶外
• 幼兒園教育隨筆：甜甜的批評(píng)
• 幼兒教育隨筆走進(jìn)孩子的心里
• 幼師教育隨筆尊重孩子的收藏
• 幼兒園老師教育隨筆慎重處理孩子的犯錯(cuò)行為
