大班語(yǔ)言
教案守株待兔
鄧?yán)罹?br/> 活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)"株、兔",理解"守株待兔"的含義,知道"不勞而獲是不會(huì)成功的"。
2、通過(guò)猜字的形式,初步感受玩字的樂(lè)趣。
3、續(xù)編成語(yǔ)故事,相信只要自己努力,就會(huì)有所收獲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫(huà)片"守株待兔"。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)成語(yǔ)"守株待兔"。
教師出示畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)后面躲得是什么字？認(rèn)識(shí)"株、兔""守株待兔"是什么意思呢？我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片就知道了！
二、通過(guò)動(dòng)畫(huà)片結(jié)合具體的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒理解"守株待兔"的含義。
1、誰(shuí)在什么地方見(jiàn)到了野兔？
2、見(jiàn)到野兔以后他是怎么想的？怎么做的？
3、他能等到野兔嗎？為什么？幼兒猜想。
根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：（A、能等到B、等不到） 雙方說(shuō)出自己的理由。
教師及時(shí)總結(jié),突出重點(diǎn)：
A、他坐在樹(shù)樁旁等呀等,終于等到了野兔。
B、他坐在樹(shù)樁旁等呀等,最后還是沒(méi)有等到野兔。
他到底有沒(méi)有等到野兔呢？我們繼續(xù)往下看（繼續(xù)播放至結(jié)束）
4、他等到了嗎？為什么等不到呢？
5、他沒(méi)有等到野兔,反而怎么樣了？
教師總結(jié),重點(diǎn)突出：他坐在樹(shù)樁旁邊等呀等,莊稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也沒(méi)有等到。
"守株待兔"這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不經(jīng)過(guò)努力和辛勤勞動(dòng),是不會(huì)獲得成功的。
6、你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做呢？如果是你,你會(huì)怎么做？
延伸活動(dòng)：
幼兒可以表演"守株待兔"
課后反思：
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