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活動目標：
1.進一步感知對身體主要部位和器官的認識，樂意跟著老師邊唱邊玩；
2.嘗試用打擊樂器為歌曲伴奏，萌發幼兒喜愛打擊類音樂活動的興趣。
活動準備：
活動音樂、圖譜、身體主要部位圖片、打擊樂器4——5種。（事先裝在小書袋里）
活動過程：
一、導入：幸福拍手歌
師：1.孩子們，跟后面的美女老師們打個招呼吧！說：Hello!
2.孩子們，你們的小手在哪里？肩膀在哪里？讓我們一起跟著音樂一起拍拍手、拍拍肩吧！
二、唱唱、玩玩我的小身體
1.孩子們，今天我們來跟我們的小身體一起玩游戲。請你告訴大家，你的小身體上有哪些地方呢？
2.我們和它打個招呼吧�。ㄈ纾�hello，小腳，你好嗎？hello，小腳，你好嗎？）
3.我們的小腳還會動起來呢？（教師邊唱“啦啦啦啦啦……邊輕輕跺腳）
4.（將小腳圖片貼在圖譜上）我們再和我們的小腳打個招呼。（完整唱一句）
5.同樣的方法再找出身體的其它四個部位。
6.隨著伴奏完整唱一遍，唱完后，再出示最后一個圖譜：和寶貝整個身體打招呼�。�hello，寶貝，你好嗎？hello，寶貝，你好嗎？啦啦啦啦啦……）
三、我的身體音樂會
1.有幾位朋友也想和我們的小身體打個招呼，你們瞧，它們都藏在你們椅子后面的小袋子里，請你輕輕的把它請出來。
2.你玩過它嗎？請你自己玩一玩，當老師做這個動作的時候我們要將它放在腿上不發出聲音哦。
3.請小朋友們用小樂器們和我們的小身體打招呼吧。（教師指著圖譜引導幼兒合著歌曲的節奏進行演奏，只第一句。）
4.每種小樂器要跟我們身體的不同部位打招呼呢！你瞧，鈴鼓要和小腳打招呼（將鈴鼓貼在小腳圖片的邊上），來鈴鼓和它打個招呼吧�。ㄖ鹨痪毩曇槐椋┱堄變耗弥鴺菲髡酒饋砬么�。
5.聽音樂集體演奏第一遍。
6.完整演奏，最后一句所有樂器一起敲起來。
四、結束：整理樂器。
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