吃飯前，孩子們都在洗手，差不多都出來(lái)了，排了隊(duì)等著拿飯，叢韻林走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“老師，王浩寧把肥皂弄斷了。”又是王浩寧，總是他事多，剛要大聲叫他，馬上提醒自己冷靜。叫過(guò)王浩寧，很平靜的問(wèn)：“浩寧，你把肥皂弄斷了?”“浩寧點(diǎn)點(diǎn)頭。我問(wèn)：{“為什么弄斷啊?”浩寧說(shuō)：“因?yàn)橛行∨笥褯](méi)有肥皂用。”哦，聽(tīng)孩子這么一說(shuō)，我就明白了，不但不應(yīng)該批評(píng)孩子，還應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子聰明呢!因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有肥皂，他把大的斷成小的，大家可以一起用，是個(gè)好主意啊!我跟他說(shuō)：“下次這樣的時(shí)候跟老師說(shuō)，老師再拿肥皂大家用。”他懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。高興的離開(kāi)了。

　　很多時(shí)候，老師聽(tīng)到孩子告狀，一般都會(huì)馬上處理，甚至惱火，其實(shí)冷靜片刻，有時(shí)會(huì)有意外的收獲。

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