今天戶外活動(dòng)時(shí)，妍妍哭著跑過來說：“吳老師，琪琪用圈打我的頭。”我把琪琪叫過來想和她說“玩的時(shí)候要小心，不能打小朋友……。”還沒等我開口，琪琪就先哭了而且一幅小大人的口氣說：“我要告訴我媽媽來打妍妍，哼!我的媽媽很厲害的。”我說：“是你打了別人，為什么還讓你媽媽來打人家呢?”她嘴巴不停地說：“我媽媽很厲害的。”一邊哭的妍妍說：“我媽媽也厲害的。”琪琪說：“哼，你媽媽沒有我媽媽厲害，我媽媽是最厲害的。”我說：“是你打了妍妍，是你做的不對(duì)呀。你應(yīng)該和妍妍說對(duì)不起的哦。”只見琪琪哭的更厲害了，但是嘴巴里還是不停地說“我媽媽說她很厲害的，我媽媽能把妍妍的媽媽踩在腳底下。”

　　其實(shí)琪琪平時(shí)是個(gè)很乖很聰明的孩子，一般也很少和小朋友發(fā)生矛盾。媽媽也是很講道理的家長，對(duì)孩子教育也是很用心的。所以在琪琪平靜下來之后，我和她講了打人是不對(duì)的道理后，她主動(dòng)和妍妍說了對(duì)不起。后來我又和她媽媽說了這件事后，才知道，琪琪媽媽一直覺得琪琪是比較膽小的孩子，怕被別人欺負(fù)，就經(jīng)常和琪琪說自己是很厲害的，有什么事告訴媽媽。所以琪琪一有事情就想到了她的‘厲害的媽媽’。

　　其實(shí)大人的言行會(huì)潛移默化地影響著孩子的思想，所以，大人和孩子說話時(shí)要格外小心，注意方式，方法。孩子的內(nèi)心原本純凈，摻雜了大人的思想，孩子的價(jià)值觀和想法就會(huì)被扭曲，所以當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，大人應(yīng)注意正面引導(dǎo)和啟發(fā)。

　　現(xiàn)在家家都是一個(gè)孩子，都是父母的寶貝，如果覺得孩子膽小，可以用正確的方法培養(yǎng)孩子的自信心和膽量。而不是讓孩子覺得媽媽是厲害的，我有事情就找媽媽。正如愛默生所說：“你要教你的孩子走路，但是，應(yīng)由孩子自己學(xué)走路。”所以我們不用去擔(dān)心孩子被欺負(fù)，而是要培養(yǎng)這方面的能力。孩子之間的小爭(zhēng)執(zhí)，不僅可以提高孩子的語言表達(dá)能力也可以鍛煉孩子解決問題的能力。所以作為家長一定要正確看待這件事情給孩子正確的引導(dǎo)。

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