活動目標：
1.能用橢圓、曲線、圓來表現金魚的外形特征。
2.在觀察的基礎上能畫出不同形態的金魚。
3.激發幼兒進一步探索水中動物的樂趣。
活動準備：
白紙、黑筆、蠟筆、視頻活動過程：
一、導入活動，觀看視頻。
1.出示金魚的視頻。
師：今天老師給大家帶來了一位好朋友，它是誰呢，我們一起去看看吧!
幼：金魚。
2.幼兒嘗試繪畫水中的金魚。
師：是小金魚呢，告訴大家一個好消息，今天大海里要舉行一場盛大的舞會呢，看，金魚王子邁著輕快的步伐出場了，他來到了舞臺中央，在舞池中間轉了一個很大的圈。
師：看，金魚王子扭動著它的尾巴，尾巴像一把扇子一樣。他游啊游，不時地擺動著他漂亮的翅膀。
師：金魚王子還邀請了金魚公主來參加舞會呢，看，金魚公主邁著優雅的步伐跟隨著金魚王子出場了呢。金魚公主的身體是怎么樣的呢？是樹葉形的，她還有一條長長的跟美人魚一樣的尾巴，看，他們開心極了，情不自禁的就唱起了歡快的歌兒，嘴里冒出來一個個小泡泡，這些小泡泡緩緩的上升，組成了一首動聽的旋律。
師：他們動聽的歌聲越飄越遠，大海里的水草們聽見了，也開始跟隨他們的歌聲為他們伴舞，這場盛大的舞會正式掀開了它神秘的面紗，金魚王子和金魚公主忘情的跳啊唱啊，周圍的小魚兒們圍繞在他們的四周旋轉著，跳躍著，這場舞會進入了高潮。
師：好了，到這里舞會就快要結束了，小朋友們覺得今天的金魚王子漂不漂亮啊？
幼：不漂亮。
師：為什么不漂亮呢？
幼：他沒有顏色。
師：那老師就來給金魚王子涂上漂亮的顏色吧。可是金魚王子的衣服跟別人的不一樣呢！老師想了個好辦法，請了一對朋友色來幫忙。橙色是哥哥，黃色是弟弟。首先哥哥來幫忙，哥哥沿著黑線跑啊跑，跑完一圈又一圈，跑的時候能不能跑到外面呀？（不能）對了，跑到外面就不漂亮了。哥哥跑累了，要換弟弟跑，弟弟跑呀跑，跑完一圈又一圈，終于跑完了。看，老師已經為金魚王子涂上了漂亮的顏色。可是金魚公主、水草寶寶還有小魚娃娃有些不開心了，他們也想穿上漂亮的衣服呢。小朋友們，你們有沒有什么好辦法呀？（涂上顏色）師：這個主意不錯！看，老師已經為他們都涂上了漂亮的顏色。（出示圖片）師：你們想不想把你們心中的金魚王子和金魚公主畫下來呢？
幼：想。
師：現在老師已經為你們準備好了材料，現在就請小朋友來畫一畫，畫好后，讓我們看一下誰畫的金魚最漂亮、最可愛。請小朋友們動手來畫吧。
3.幼兒繪畫不同形態的金魚，教師巡回指導。
三、幼兒互相賞作品。
1.師：小朋友們，你們畫好了嗎？（好了）我來請小朋友講講你畫的金魚游游游的故事。
幼：我畫的金魚有的在吐泡泡，有的躲在水草中。（幼兒自由論述）2.師：說的真不錯，老師認為今天每個小朋友畫得都很棒，現在讓我們跟著金魚王子和金魚公主的步伐一起跳舞吧。
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