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小班語言活動(dòng)：水果在哪里
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，了解各種水果的顏色,嘗試仿編兒歌。
2.嘗試以對(duì)答方式朗誦兒歌。
3.樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)水果有一定的了解。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：蔬果園情境、水果卡片、四種顏色的板。
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)入場(chǎng),產(chǎn)生活動(dòng)興趣。
師:秋天到了，蔬果里大豐收了，跟著老師一起去摘果子吧！（師幼聽音樂律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)地）
二、游戲?qū)Υ穑私鈨焊鑳?nèi)容。
1.游戲?qū)Υ穑私馑伾?/span>
師：小朋友，你們都摘了什么水果呀？老師摘到的是什么水果啊！
師：蘋果寶寶想跟我們玩一個(gè)捉迷藏的游戲，它把自己藏在了顏色里。猜猜看蘋果寶寶會(huì)藏在什么顏色里呢？
師：跟老師說“蘋果藏在紅色里”（集體、個(gè)別）
師：還有誰也藏起來了？香蕉會(huì)藏在哪里呢？
幼：香蕉藏在黃色里。(同法教授西瓜、葡萄)
師小結(jié)：蘋果是紅色，所以蘋果藏在紅色里；香蕉是黃色的，所以香蕉藏在黃色里；葡萄是紫色的，所以葡萄藏在紫色里；西瓜是綠色的，所以西瓜藏在綠色里。
2.傾聽兒歌，熟悉兒歌內(nèi)容。
師：老師把這些水果寶寶編成了一首好聽的兒歌！名字叫做《水果在哪里》。請(qǐng)小朋友跟老師一起來說一說。
三、延伸拓展，嘗試仿編兒歌。
師：還有一些水果寶寶也來玩捉迷藏的游戲了，它們是誰？它會(huì)躲在什么顏色里呢？你能用我們剛剛學(xué)的好聽的話來說一說嗎？
四、參與游戲，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。
師：蔬果園里除了有我們剛剛說的水果，還會(huì)有什么呢？跟著老師去看看吧！
果農(nóng)爺爺：我的水果豐收了，我一個(gè)人來不及，請(qǐng)小朋友們幫幫我！
師：接下來我們就帶著我們剛剛摘的蔬菜水果來玩?zhèn)�捉迷藏的游戲！
果農(nóng)爺爺：今天真是大豐收了！讓我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧！
兒歌：水果在哪里
水果寶寶真調(diào)皮，
全都藏在顏色里。
蘋果蘋果在哪里？
蘋果藏在紅色里。
香蕉香蕉在哪里？
香蕉藏在黃色里。
葡萄葡萄在哪里？
葡萄藏在紫色里。
西瓜西瓜在哪里？
西瓜藏在綠色里。
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