
小班語言活動(dòng):水果在哪里
活動(dòng)目標(biāo):
1.在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,了解各種水果的顏色,嘗試仿編兒歌。
2.嘗試以對(duì)答方式朗誦兒歌。
3.樂于參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)水果有一定的了解。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備:蔬果園情境、水果卡片、四種顏色的板。
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)入場(chǎng),產(chǎn)生活動(dòng)興趣。
師:秋天到了,蔬果里大豐收了,跟著老師一起去摘果子吧!(師幼聽音樂律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)地)
二、游戲?qū)Υ穑私鈨焊鑳?nèi)容。
1.游戲?qū)Υ穑私馑伾?/span>
師:小朋友,你們都摘了什么水果呀?老師摘到的是什么水果啊!
師:蘋果寶寶想跟我們玩一個(gè)捉迷藏的游戲,它把自己藏在了顏色里。猜猜看蘋果寶寶會(huì)藏在什么顏色里呢?
師:跟老師說“蘋果藏在紅色里”(集體、個(gè)別)
師:還有誰也藏起來了?香蕉會(huì)藏在哪里呢?
幼:香蕉藏在黃色里。(同法教授西瓜、葡萄)
師小結(jié):蘋果是紅色,所以蘋果藏在紅色里;香蕉是黃色的,所以香蕉藏在黃色里;葡萄是紫色的,所以葡萄藏在紫色里;西瓜是綠色的,所以西瓜藏在綠色里。
2.傾聽兒歌,熟悉兒歌內(nèi)容。
師:老師把這些水果寶寶編成了一首好聽的兒歌!名字叫做《水果在哪里》。請(qǐng)小朋友跟老師一起來說一說。
三、延伸拓展,嘗試仿編兒歌。
師:還有一些水果寶寶也來玩捉迷藏的游戲了,它們是誰?它會(huì)躲在什么顏色里呢?你能用我們剛剛學(xué)的好聽的話來說一說嗎?
四、參與游戲,體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。
師:蔬果園里除了有我們剛剛說的水果,還會(huì)有什么呢?跟著老師去看看吧!
果農(nóng)爺爺:我的水果豐收了,我一個(gè)人來不及,請(qǐng)小朋友們幫幫我!
師:接下來我們就帶著我們剛剛摘的蔬菜水果來玩?zhèn)捉迷藏的游戲!
果農(nóng)爺爺:今天真是大豐收了!讓我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!
兒歌:水果在哪里
水果寶寶真調(diào)皮,
全都藏在顏色里。
蘋果蘋果在哪里?
蘋果藏在紅色里。
香蕉香蕉在哪里?
香蕉藏在黃色里。
葡萄葡萄在哪里?
葡萄藏在紫色里。
西瓜西瓜在哪里?
西瓜藏在綠色里。
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