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活動目標：
1.樂意了解郵局,體驗用書信形式進行交流的樂趣。
2.仔細觀察郵局,會表達自己的所見所聞,提高對周圍事物的觀察能力和語言表達能力。
3.了解郵局的用途,學習用真確的方法閱讀信件。
活動準備：
1.幼兒在本活動前已參觀過郵局。
2.閱讀材料2《有用的郵局》。
活動過程：
1.回憶交流。
--提問：參觀郵局是,給你印象最深的是什么？你知道郵局是干什么的嗎？他跟我們的生活有什么關系？
--幼兒自由交流參觀感受,教師引導幼兒學習傾聽同伴的發言：你從別人的發言中,了解一些什么？
2.梳理對郵局的認識。
--師幼一起交流對郵局的認識。教師可以問：
郵局里的標志性顏色是什么？（綠色）
郵局里有些什么設施與物品？（郵箱、秤、電腦、信封、匯款單等）
郵局有哪些功能？（寄信、匯錢、及包裹,打電話,儲蓄、訂閱報紙、刊物、代收煤氣費、電話費、自來水費等）
--了解郵遞員的工作情況及郵局與人們生活的關系。教師可提問：
郵遞員的衣服有什么特點？談們主要做哪些工作？（投遞、收發）
人們到郵局里來做些什么事情》？（寄信、匯款、及包裹）
3.游戲：寄信。
--教師提示語：小動物們有很多信送給他們的朋友,可是不知道怎樣寄信,我們來幫幫他們把！
--幼兒自由閱讀小動物的信,了解信是要送給誰的。教師巡回指導,重點關注幼兒的閱讀方法和習慣。
--幼兒學習將信裝進信封。
--教師請幼兒回家和爸爸媽媽一起寫信、裝信封、寫地址、到郵局買、貼郵票并寄信。
4.出示閱讀材料2《有用的郵局》,幼兒自主閱讀,進一步了解郵局的功能以及與人們生活的關系
活動建議與提示：
1.本活動還可以設計成科學與藝術的綜合活動,認識郵局后再設計或繪畫一封寫給某某朋友的信,然后按照寄信的步驟寄出,及認識有機又能了解寄信的步驟,還可以提高幼兒的審美能力和動手能力。
2.本活動的重點是了解郵局的特點和郵局與人們生活的關系,難點是掌握寄信的步驟,在綜合活動中提高閱讀能力和語言能力。
3.請家長與孩子一起完成寫信、寫地址、貼郵票的過程,并去郵局寄,幫助孩子掌握寄信的過程。
【附：信P54】
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