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活動目標：
1、幫助小猴設計新房附近的環境,使幼兒了解環境與人們生活的關系。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點。
活動準備：
1、幼兒已觀察過小區附近的環境。
2、圖片,設計圖紙和筆。
活動過程：
一、談話活動,主題導入。
1、小猴剛搬了新房,我們一起去參觀參觀。
2、小猴為什么一點也不高興？
3、小結：原來新房附近空蕩蕩的,一點都不美,所以它不太滿意。
二、初步交流,經驗分享。
1、請小朋友幫助小猴想想辦法,并說明理由。
2、要求幼兒能結合自己的生活經驗講述。
三、討論分析,經驗拓展。
1、理解圖片內容,感知各家新房設計的長處。
師：小猴來到誰的家？
看到它們的新房子附近有些什么呢？
你覺得小動物家附近的環境怎么樣？
好在哪里？
引導幼兒回答上面的幾個問題。
2、這些好朋友的新房子環境都不錯,小猴應該聽誰的呢？
四、設計活動,大膽表達。
1、如果你是小猴,你會怎樣設計新房附近的環境？
2、請小朋友做設計師,為小猴設計新房附近環境。
3、幼兒簡單介紹自己的設計圖。
請兩位幼兒出列,以學校為起點,加入左轉、右轉、往前直走……的方位引導,讓幼兒找到目的地,看看是到達哪個地方；找到了,就換另一組幼兒依指示走走看,增加幼兒的空間概念。
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