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活動目標：
獲得光與色的感性經驗,初步了解光的七色時赤橙黃綠青藍紫。
大膽想象、續編,理解光與環境以及與人們生活的關系。
活動過程：
一、開始部分：
今天老師帶來了幾個漂亮的色彩寶寶,他們是誰呢？我們來認識一下吧！
教師逐一出示七色寶寶,誰來了？（紅色寶寶）誰來跟紅色包包打個招呼？怎么說？幼兒：“紅色寶寶”你好,然后把它貼到空白圖上。
色彩寶寶有了你們這么多的好朋友,今天我們來聽一個和色彩寶寶有關的故事。
二、基本部分
1.教師完整講述故事一遍提問：
太陽公公有幾個光線寶寶？他們的名字是什么？
教師小結：太陽公公有七個光線寶寶,我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍紫。
2.這些調皮的七彩光寶寶去了很多地方玩,現在他們還到老師的電腦里玩了,我們一起看看吧。
3.教師邊演示課件邊講述故事一遍,提問：
調皮的七彩光寶寶來到那里？那里發生了什么變化？
幼兒回答問題并說好聽的句子。
他們溜到向日葵上,向日葵發生了什么變化？
他們來到果園里,橘子發生了什么變化？
他們跑到草地上,草地上發生了什么變化？
他們跳到大海里,大海發生了什么變化？
他們經過沙灘,小螃蟹發生了什么變化？
他們親親番茄和茄子,番茄和茄子有什么變化？
4.調皮的七彩光寶寶還會到其他地方玩,他還會把世界上各種東西變上好看的顏色,你覺得調皮的七彩光寶寶,除了故事中他們來過的地方,還會到哪里？會發生什么變化呢？哪位小朋友來說一說？請幼兒想象事物的顏色,嘗試仿編。
5.剛才小朋友說了那么多七彩光去的地方,讓那么多東西有了漂亮的顏色,那如果沒有七彩光,我們世界會變得怎么樣?讓幼兒講述。
教師小結：如果沒有光,我們的世界會一片漆黑,所有的東西沒有了顏色,所以光對我們人類,動物,植物都是非常重要的。
三、結束：小朋友們,我們一起來當調皮的七彩光寶寶,到外面找好朋友,給好朋友顏色好嗎？放音樂出教室
活動延伸：課后在語言角投放七彩頭飾供幼兒創編表演故事。
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