課程名稱

中班音樂《我的小身體》

課程分析

孩子們對各種各樣的聲音感興趣，利用自己的身體結合音樂來玩樂，對他們來說也是一件非常有意思的事。《綱要》指出我們要為幼兒提供自由表現得機會，鼓勵幼兒用多種不同的形式大膽的表達自己的情感、理解和想象。

課程目標

一、發現身體部位發出的各種各樣的聲音,并大膽進行嘗試表現為音樂伴奏。

二、認識四類樂器，熟悉它們各自發出的不同聲音。

三、萌發喜愛打擊類音樂活動。

課程準備

一、各種打擊樂器4-5件。

二、音樂

課程過程

在音樂歌曲的帶領下出場

學習身體的幾個部分發出的不同聲音。

同學們好，今天我們來跟我們的小身體一起玩游戲。

請你告訴我， 你的小身體上有哪些地方呢?

說下身體上有哪些部分，然后根據一起唱歌hello你好嗎，動起來。

看看身體的哪些部位可以一起動。

今天我們不僅要動起來，還要一起聽聽它們的聲音。

聽跺腳聲，在老師的指揮下跺腳發聲。

聽拍手聲，在小朋友的指揮下拍手發聲。

播放音樂， 跟隨音樂擺動身體的相應部位。

三．認識各種樂器，熟悉它們各自發出的不同聲音

小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請你們仔細聽一聽，它們會發出什么樣的聲音？

教師逐一出示并操作打擊樂器使其發出聲音，認識各種樂器。

每種樂器發出的聲音代表身體的一個部位，幼兒自主選擇。

都拿好樂器好，根據老師的手勢讓手中的樂器發出聲音。

老師唱歌，根據老師的唱的身體部位，相應的樂器做出演奏。

根據音樂再做一次。

四．結束退場

今天我們的樂器小樂隊和我們的小身體做了一場演奏，現在讓它們回家了，看看我拍哪里對應的樂器就要送回來哦！

課程反思

幼兒喜歡音樂，對于較少接觸的音樂游戲和打擊樂更是感興趣，所以在活動開展時，不管是專注力和配合度都比較高，通過活動較好的完成了活動目標，此活動還可以有個第二課時，可以在后期將它作為律動繼續開展。