教育筆記：請讓幼兒學(xué)會分享!

　　孩子們已經(jīng)來到新環(huán)境3周了，我最高興的就是現(xiàn)在聽到得不是哭聲了而是他們的爽朗的笑聲。但是我從剛?cè)雸@的這些孩子們中看到了我不希望看到的事情，那就是孩子們之間已經(jīng)有了爭搶，推打的現(xiàn)象，這是老師們所擔(dān)心的問題也是家長們所憂心的;如今社會，1個小孩6個大人所組成的家庭，讓孩子們有太多的優(yōu)越感和幸福感，已經(jīng)不懂得去如何與他人分享。而這種習(xí)慣隨著時間的推移已經(jīng)嚴(yán)重的帶到了幼兒園，我?guī)缀蹩吹酱蠖鄶?shù)的孩子們都是只看好自己的東西，喜歡別人的東西時就順手‘拿’過來;別人拿了自己的東西時也是順手就‘搶’過來。從孩子們?nèi)雸@的第一天起，我們叫告訴他們一定不能與別人爭搶物品，可以商量去做，但是，壞習(xí)慣不是一天兩天就能改掉的，這更需要我們家長的配合和重視;雖然孩子們小或許有些道理還不明白，但是我們一定要讓幼兒在情感教育中去潛移默化，如：家長們就可以把自己買給孩子們的好東西提醒他分給你和其他家人，懂得與人分享;這才是教育所要達(dá)到的目的，知識不會了可以再學(xué)，而情感一旦沒有了就很難再培養(yǎng)了。所以情感教育往往比知識教育更為重要!

【幼兒觀察記錄《請讓幼兒學(xué)會分享》】相關(guān)文章：

• 幼兒園觀察記錄《和孩子做朋友》

• 幼兒教師觀察記錄《秩序感正在慢慢建立》

• 幼兒老師教育隨筆《老師應(yīng)該有一定的原則》

• 幼兒園觀察記錄《讓午睡變得更“自由”》

• 幼兒觀察記錄《一次讓人后怕的“豆?jié){分享”》

• 幼兒教師觀察記錄《利用農(nóng)村資源布置園內(nèi)環(huán)境》

• 幼兒園教師觀察記錄《孩子你真棒》

• 幼兒園觀察記錄推薦《小朋友為何不愿跟他一起玩》

• 幼兒園觀察記錄《學(xué)會分享玩具，融入集體生活》

• 幼兒園觀察記錄推薦《有一種愛叫感動》

• 幼兒觀察記錄《我得紅花了》

• 幼兒園上學(xué)期觀察記錄《關(guān)注孩子的“與眾不同”》