教育筆記:請讓幼兒學(xué)會分享!
孩子們已經(jīng)來到新環(huán)境3周了,我最高興的就是現(xiàn)在聽到得不是哭聲了而是他們的爽朗的笑聲。但是我從剛?cè)雸@的這些孩子們中看到了我不希望看到的事情,那就是孩子們之間已經(jīng)有了爭搶,推打的現(xiàn)象,這是老師們所擔(dān)心的問題也是家長們所憂心的;如今社會,1個小孩6個大人所組成的家庭,讓孩子們有太多的優(yōu)越感和幸福感,已經(jīng)不懂得去如何與他人分享。而這種習(xí)慣隨著時間的推移已經(jīng)嚴(yán)重的帶到了幼兒園,我?guī)缀蹩吹酱蠖鄶?shù)的孩子們都是只看好自己的東西,喜歡別人的東西時就順手‘拿’過來;別人拿了自己的東西時也是順手就‘搶’過來。從孩子們?nèi)雸@的第一天起,我們叫告訴他們一定不能與別人爭搶物品,可以商量去做,但是,壞習(xí)慣不是一天兩天就能改掉的,這更需要我們家長的配合和重視;雖然孩子們小或許有些道理還不明白,但是我們一定要讓幼兒在情感教育中去潛移默化,如:家長們就可以把自己買給孩子們的好東西提醒他分給你和其他家人,懂得與人分享;這才是教育所要達(dá)到的目的,知識不會了可以再學(xué),而情感一旦沒有了就很難再培養(yǎng)了。所以情感教育往往比知識教育更為重要!
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