這天下午，連續的陰雨過后，天終慢慢亮起來了。我檢查了一下場地，看見大半都已經干了，就決定帶孩子們來到戶外活動一會。好久沒到外面玩了，孩子們都很開心，一個游戲下來，大家都覺得有些熱了。

　　回到教室的時候，我讓孩子們喝些開水。這時我發現長條桌上一只大大的杯子，里面裝滿白色的液體，就問孩子們：“知道這是哪個老師的牛奶呀，怎么放在這里沒有拿去？”孩子們告訴我，這是靜靜帶來的豆漿。我奇怪：“帶來豆漿怎么沒喝呀？”“今天上課帶來的嘛。”我才想起今天搭班老師組織的活動是《黃豆爺爺找寶寶》。噢，原來如此。

　　這時，小裔走到我的身邊，笑兮兮地對我說：“老師，豆漿很好喝的。”“是呀。”“我們要不要把豆漿喝了？”我也笑了：“這是靜靜帶來的豆漿，應該問她呀。”我轉身問正看著我們的靜靜：“靜靜，你愿意把你帶來的豆漿和大家一起分享嗎？”靜靜很快地點點頭，臉上露出開心的笑，還跟我們說是早上買的豆漿。孩子們都歡呼起來，很快地拿好自己的杯子坐到桌旁。

　　我打開杯子聞了聞豆漿，好象沒有壞。不放心，又跑到隔壁班，請那里的老師幫我鑒定一下。那個老師檢查了一下，也說沒有壞。為安全起見，提醒我：“你自己先嘗一下呀！”我想想也是，就倒了一點豆漿在自己的杯蓋里，喝下去后，只覺得一股豆漿的香味，還有些甜甜的，應該沒壞。我告訴孩子們：“這是甜豆漿，真好喝！”孩子們都叫起來，已經是迫不及待了。我估計著這一杯豆漿的量，分在二十只杯子里每杯該是多少。終險險的每只杯子里都倒上了一點豆漿，孩子們一桌圍在一起，一邊喝著，一邊笑著，一邊聊著，還有的碰起了杯。看來，這次小小的分享活動讓他們很是開心呢。

　　下了班，我把這件事拋在了腦后。可晚餐前，卻突然覺得肚子很不舒服，拉肚子了。我一下想到了那杯豆漿。難道是豆漿壞了？如果真是豆漿壞了那該怎么辦？我不禁怪自己大意。萬一孩子們都病了可怎么辦？想著給家長們發個信息，可又覺得太莽撞。還不知道究竟是怎么回事呢，怎么跟家長說？我在家里干著急，不停地看著手機，似乎它隨時都會響起，告訴我這個可怕的消息。可是整整一夜，它始終安靜著。

　　第二天早上，我急急地來到幼兒園，直沖進教室，孩子們已來了三分之一，看見我進來，他們都和我打招呼，臉上是可愛的笑容，看不出有絲毫不舒服的跡象，我不禁松了一口氣。但，還有其他的孩子呢？慢慢的，孩子一個一個終于都到了，一個也不缺，我才放下心頭的一塊大石。

　　查閱資料才發現，豆漿最好在做出兩小時內喝完，尤其是夏季，否則容易變質。而且最好是現做現喝，對于新鮮度沒把握的最好不要隨便喝。這天的溫度雖然不高，是十幾度，可已過了較長的時間，豆漿當初雖沒明顯的變質，事實也證明沒有變質，可任何事不是靠經驗和想當然就可以的，變質的初期，是不容易察覺的，等身體感覺出來，那時就已經晚了。看來，平時應該多了解各方面的常識，以備不時之需，對于不確定的東西，絕對應該謹慎

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