幼兒上學(xué)期觀察記錄《愛要有度》
觀察記錄 日期:2016-01-16 作者:習(xí)慣了、最初
教育筆記:愛要有度
“瑤瑤,加油呀!自己動(dòng)手畫。”
“哦”
“你還不加油啊,別人都已經(jīng)好了。”
“哦”
終于,我按捺不住了,把用手托腮幫子的瑤瑤拉到我身邊,讓她畫,可結(jié)果還是一樣。最后別人用了20分鐘完成的畫,她花了近一個(gè)半小時(shí),而且是在別人的幫助下才完成的,更糟的是這畫根本沒有達(dá)到要求。放學(xué)后,我與瑤瑤媽媽溝通,希望在家時(shí),家長可以讓孩子多動(dòng)手,如剪紙、繪畫……,誰知她媽媽說:“我們在家里連尖的筆也不讓她碰的,更別說是剪刀了,會(huì)弄傷的呀!”
現(xiàn)在我終于知道她這種凡事都要?jiǎng)e人幫忙自己不愿動(dòng)手的行為是怎么回事了,可以說這些都是家長的緣故。溺愛過度,一切包辦,這就是父母對她的愛。
這讓我想到了大樹和小樹的故事。大樹幫小樹遮風(fēng)擋雨,幫它輸送營養(yǎng)。后來大樹被鋸掉了,小樹離開了大樹庇護(hù),沒有了依靠,沒幾天也就倒下了。難道小樹的死不是大樹間接導(dǎo)致的?如果小樹自身有抵御風(fēng)雨和汲取養(yǎng)分的能力,結(jié)果就不是如此了。
幼兒時(shí)期是自理能力建立的關(guān)鍵時(shí)期。也許昨天還要爸爸媽媽幫忙,今天就要自己來,而不是怕孩子完不成或是不放心而不讓他去做,代替他去做。久而久之,孩子就有有一種強(qiáng)烈的依賴,產(chǎn)生反正有人會(huì)幫我,我不需要去做這些的想法。也會(huì)讓孩子變得膽怯,不敢嘗試,特別是新的事物。這對孩子是極其不利的,無論是生活自理能力還是學(xué)習(xí)能力都無法得到好的提高與發(fā)展。
在此,我深深地呼吁家長朋友們,愛要有度,請對自己的孩子要有信心,相信她們沒有那么羸弱,就放手讓孩子們?nèi)L試,去探索,在嘗試中獲得與積累,在操作中學(xué)習(xí)與成長。
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