教育筆記:小椅子擺放整齊了
俗話說:“身教重于言教”,此話一點也不差。
我班的小朋友每次上洗手間、喝水或者出班級到操場上做游戲,總是有幾個小朋友不把小椅子整齊地擺放在桌子下面就走了,我看到后就提醒他們擺放好。這樣經過好多次,盡管我費盡口舌,大多數小朋友能擺放好。可還有幾個個別的孩子我行我素,就這樣走了,對這件事說實話我真有點頭痛,可后來意想不到輕而易舉就解決了這件事。
記得這星期一,早操時間到了,我招呼孩子們出教室到操場做早操,孩子們都圍在我身邊,我對孩子們說:“孩子們你們等一等老師好嗎?”于是我彎腰把散亂的小椅子一個個都整齊地擺放到桌子下面。你說不信,我的行動感染了孩子們,他們都把小椅子整齊地放到桌子下面。看到孩子們的表現,我由衷的高興,我及時的表揚了他們,這幾天我們班的孩子沒有不擺放好小椅子的現象了。
從這件事上可以看出:老師的一舉一動直接影響著孩子的日常行為,老師的言談舉止對孩子們來說是多么的重要。
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