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教育筆記：用愛心激發孩子的表現欲
“我有一雙小小手，一只左來一只右………。”我們正在學念兒歌呢，可許多孩子不太感興趣。
這時一個聲音引起了我的注意，只見雯雯專心致志的和我一起念著，聲音非常響亮。
我第一次發現她那樣自信。
于是，我馬上停下來，對小朋友們說：“剛才老師發現，雯雯念的非常認真，非常準確，我們一起歡迎她再來念一遍好嗎?”她站在那兒一動不動。
我輕輕地走過去，摸摸她的頭說：“我們一起讀，好嗎?”在我的陪伴下，雯雯又一次大聲地朗誦了一遍。
我趁機夸獎她說：“雯雯念得真好，我們請雯雯做我們的小老師，教教我們好嗎?”
沒想到，平時不善言語的她真的當起了小老師，教小朋友們學起了兒歌。
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