教育筆記：老師別扔它

　　每次我整理教室的時候，都會扔掉一些廢舊的紙條和玩具。當孩子們看見我朝垃圾桶里扔東西的時候，都會用渴求的眼光望著被我遺棄的雜物，力求從里面尋找到一些他們喜歡的東西，所以很多時候我都發(fā)現(xiàn)我扔掉的東西不知不覺的有回來了 。

　　一次在整理教師時，我發(fā)現(xiàn)有一輛壞了的汽車玩具，外殼已不知去向，只剩下一些零星的線路和一節(jié)廢舊的電池，我毫不猶豫的把它挑了出來準備扔進垃圾桶，這時念念走過來對我說：“老師，別扔他，把它送給我玩好嗎?”看他那么喜歡這輛汽車，而且車身上也沒有不安全的小零件，我就同意了他的要求。念念拿著小汽車不停的擺弄著，他把小電池上到車身上，然后先把那些線相互的接連，可是汽車沒有變化，后來他又拿著那些線把電池的正極和負極連起來，這時汽車的輪子居然轉動了起來，念念興奮的手舞足蹈，不停的向小伙伴展示自己是怎么樣讓它轉動起來的。他那表情比玩新汽車還要高興。

　　我知道念念這孩子的心中對什么都好奇，尤其是現(xiàn)在他對這輛報廢的笑汽車感了興趣，我不能扼殺他的好奇心，讓他自己思考吧，你看現(xiàn)在他不就變廢為寶了嗎?

　　所以說作為一名老師，要善于觀察、要學會觀察，更要學會引導孩子觀察和思考，孩子在幼兒起家要是學會了怎樣的觀察和思考，那么到了小學、初中，乃至大學那都是終身受益!

【幼兒下學期觀察記錄《老師別扔它》】相關文章：

• 大班教師觀察記錄《讓我們的鞋子也透透氣》

• 幼兒中班觀察記錄《休閑五分鐘》

• 教師大班觀察記錄《比說教更好的教育方式》

• 幼兒園觀察記錄《濃濃的家的感覺真好》

• 優(yōu)秀小班觀察記錄（6篇）

• 托班教學筆記《豆豆小汽車》

• 幼兒下學期觀察記錄《我不想睡覺》

• 幼兒園教師觀察記錄《幼兒午睡新招》

• 幼兒觀察記錄《我有兩個媽媽》

• 幼兒園教師教育隨筆《孩子的不自信》

• 幼兒觀察記錄《老師，我可以看你的書嗎？》

• 幼兒觀察記錄《我得紅花了》