教育筆記:老師別扔它
每次我整理教室的時候,都會扔掉一些廢舊的紙條和玩具。當孩子們看見我朝垃圾桶里扔東西的時候,都會用渴求的眼光望著被我遺棄的雜物,力求從里面尋找到一些他們喜歡的東西,所以很多時候我都發(fā)現(xiàn)我扔掉的東西不知不覺的有回來了 。
一次在整理教師時,我發(fā)現(xiàn)有一輛壞了的汽車玩具,外殼已不知去向,只剩下一些零星的線路和一節(jié)廢舊的電池,我毫不猶豫的把它挑了出來準備扔進垃圾桶,這時念念走過來對我說:“老師,別扔他,把它送給我玩好嗎?”看他那么喜歡這輛汽車,而且車身上也沒有不安全的小零件,我就同意了他的要求。念念拿著小汽車不停的擺弄著,他把小電池上到車身上,然后先把那些線相互的接連,可是汽車沒有變化,后來他又拿著那些線把電池的正極和負極連起來,這時汽車的輪子居然轉動了起來,念念興奮的手舞足蹈,不停的向小伙伴展示自己是怎么樣讓它轉動起來的。他那表情比玩新汽車還要高興。
我知道念念這孩子的心中對什么都好奇,尤其是現(xiàn)在他對這輛報廢的笑汽車感了興趣,我不能扼殺他的好奇心,讓他自己思考吧,你看現(xiàn)在他不就變廢為寶了嗎?
所以說作為一名老師,要善于觀察、要學會觀察,更要學會引導孩子觀察和思考,孩子在幼兒起家要是學會了怎樣的觀察和思考,那么到了小學、初中,乃至大學那都是終身受益!
【幼兒下學期觀察記錄《老師別扔它》】相關文章:
• 大班教師觀察記錄《讓我們的鞋子也透透氣》
• 幼兒中班觀察記錄《休閑五分鐘》
• 教師大班觀察記錄《比說教更好的教育方式》
• 幼兒園觀察記錄《濃濃的家的感覺真好》
• 優(yōu)秀小班觀察記錄(6篇)
• 托班教學筆記《豆豆小汽車》
• 幼兒下學期觀察記錄《我不想睡覺》
• 幼兒園教師觀察記錄《幼兒午睡新招》
• 幼兒觀察記錄《我有兩個媽媽》
• 幼兒園教師教育隨筆《孩子的不自信》
• 幼兒觀察記錄《老師,我可以看你的書嗎?》
• 幼兒觀察記錄《我得紅花了》