教育筆記：Xxx不和我玩了

　　人與人之間的相處不是一件很容易的事，特別是在一個班級，這個大家庭中，小朋友之間難免有些摩擦。

　　今天第一節課結束了，小朋友們都去小便、喝水，桐桐氣呼呼的跑到我面前，對我說：“老師，妮妮不和我玩了。”這種小報告不是一次兩次了，而且大部分都是桐桐再說xxx不和她玩了。這就表明問題的大部分原因還是在桐桐的身上。我就問桐桐：“為什么她不和你玩了?”桐桐就很認真的說：“我想讓她坐在我旁邊的椅子上，可她不過來，還不跟我玩了。”我頓時明白了問題的所在，桐桐的強勢，阻礙了她和其他小朋友相處。我就對桐桐說：“每個人都有著自己的喜好，你不能將你的想法強加在別人身上，你可以和她商量，如果她不同意，也不能硬讓她按照你的想法做，要學會互相體諒相互關心，相互幫助，這樣才能和小朋友們相處的好，小朋友都會很想和你玩的。”桐桐聽了我的話，點點頭，似懂非懂的回去了。后來我就開始關注她，發現她在慢慢的改變，雖然還是有點小霸道，但無論什么事情都會先和小朋友商量商量，小朋友們都很喜歡和她玩。在之后的一節關于相處的故事課上，桐桐表現的很積極，而且一副很有心得的樣子，看著她我也感到很欣慰。

【幼兒教師觀察記錄《不和我玩了》】相關文章：

• 大班觀察記錄《大班律動教學的支持性策略》

• 幼兒園觀察記錄《你的進步就是我們的快樂》

• 幼兒觀察記錄《讓鞋子不再穿反》

• 幼兒園觀察記錄案例《幼兒解決沖突能力的養成》

• 幼兒園觀察記錄《讓幼兒學著解決問題》

• 中班幼兒觀察記錄《他是愛打人的孩子嗎？》

• 托班下學期觀察記錄《穿鞋》

• 幼兒觀察記錄《“為愛而來”愛的教育》

• 幼兒觀察記錄《面對不太守規則的孩子時》

• 幼兒園教師教育隨筆《讓幼兒學會自控》

• 幼兒園觀察記錄《幼兒創新能力的培養》

• 幼兒園觀察記錄《幫助幼兒改掉吮手指的習慣》