教育筆記：不要對孩子一味地表揚

　　自從托班下學期以后，孩子們似乎都長大了很多，尤其是依依，轉變最大，會自己吃飯，上課會認真聽講，積極舉手回答問題，能做力所能及的事，還愿意做老師的小幫手……“表揚依依!”“依依真棒!” 依依媽媽來接時，我們也常會把依依的進步掛在嘴邊!依依聽到老師的贊美，總是美美地笑笑，心里可高興了。

　　在一次社會活動中，小朋友們都在認真地聽講。剛開始，依依也在認真地聽著，還時不時地舉手，看到有幾個小朋友坐不住了，我還拿依依激勵他們，依依甜甜地笑著。活動在繼續，可過不了多久，我發現依依不見了，原來她的小屁股也坐不住了，躲到桌底下玩了起來。于是我靜靜地走到她的座位前，依依也見狀馬上回到了座位上，知道自己錯了，我也就沒說什么，繼續了我們的活動。沒過多久，只見依依這次和任麒羽玩鬧了起來，于是我開口說：“批評依依，批評任麒羽!”他倆馬上就糾正過來了，突然米高說：“宋老師，依依哭了!”我也沒說什么。午飯后，我找依依聊了天，讓她知道要遵守紀律，做錯事情老師就會批評小朋友 。

　　自從這件事以后，我再也不一味地表揚依依了。雖然表揚能給孩子以積極地影響，但一味地表揚也讓這樣的手段失去一定的作用。做錯事就要受到批評，這樣才會使表揚起到更好地作用。

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