中班數學教案《2的分解與組合》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒培養觀察力、判斷力及動手操作能力，在操作中認識2的分解與組合，引發幼兒學習的興趣，快來看看幼兒園中班數學《2的分解與組合》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1. 在操作中認識2的分解與組合。
　　2. 培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
　　3. 引發幼兒學習的興趣。
　　4. 讓幼兒學習簡單的數學題目
。
　　活動準備：
　　1. 制做玩具滅火器兩個。
　　2. 與幼兒數量相同的多類玩具，每類兩個。
　　3. 小黑板、數字卡2數字卡1 多個。

　　活動過程：
　　1. 出示玩具滅火器，向幼兒提問：
　　這是什么工具，什么會人使用它?
　　共有幾個玩具滅火器，并請幼兒找出相應的數字卡 2。
　　2. 認識 2 的分解。把兩個玩具滅火器分給兩名幼兒，向幼兒提問每人手中有幾個玩具滅火器，并讓兩位幼兒分別取 1 個數字卡 1 ，引導幼兒明白兩個滅火器分給兩個小朋友就是每人 1 個，也就是 2 這個數可以分成 1 和 1 。老師在黑板上貼出 2 的組成形式(即 2 分為 1 和 1)。
　　3. 認識 2 的組合。請兩位幼兒把玩具滅火器和數字卡還給老師，引導幼兒明白兩個小朋友的滅火器合起來又成了兩個滅火器，1 和1 合起來就是 2 ，老師在黑板上貼出 2 的組合方式(即 1 和 1 合成 2 )。
　　4. 請幼兒說出剛才的過程，引導幼兒進一步理解 2 的分解與組合。
　　5. 給每個幼兒發兩個玩具和相應的數字卡 2、1，讓幼兒操作 2 的分解與組合，老師進行指導。

　　活動評價：
　　1.理解 2 的分解與組合。
　　2.能利用玩具進行 2 的分解與組合操作。

　　教學反思
　　本次活動的設計根據新《綱要》精神，要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成部分。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優化的結合。感知2的分解組成，掌握2的1種分法，在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。
　　活動圍繞著教師分花進行，每個教師都分到1朵花，在第一次給教師分花并記錄的過程中，找出了“2”的一種分法，并告訴幼兒分解符號。這是孩子們第一次嘗試記錄，對沒有掌握好的在下一個環節中我會多給予關注。兩位老師把花貼到黑板上，并演示和的過程，在第二次給記錄和花的過程中，掌握了有序的進行記錄“2”的分解組成，記錄每次分花的結果。

小百科：2，是一個自然數，同時也是1和3之間的正整數，也是偶數。

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