大班數學教案《七巧板》適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒激發對拼圖游戲的興趣，體驗成功的快樂，認識七巧板，學習看圖完成簡單的拼圖，引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣，快來看看幼兒園大班數學《七巧板》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、認識七巧板，學習看圖完成簡單的拼圖。
　　2、激發幼兒對拼圖游戲的興趣，體驗成功的快樂。
　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　4、發展幼兒邏輯思維能力。
　
　　【活動準備】
　　1、課件。
　　2、幼兒每人一套七巧板。
　　
　　【活動過程】
　�。ㄒ唬╅_始部分
　　師幼問好，穩定幼兒情緒。

　　（二）基本部分
　　1、七巧板的秘密游戲：快找快拿：
　　（1）師：我們都玩過七巧板，還記得七巧板中有哪幾種形狀的板嗎？
　�。�2）師：現在來玩一個快找快拿的小游戲，聽清楚規則：
　　5秒鐘時間內，請你們看圖片，找出同樣形狀的板，放在操作板上。
　　時間到，手立即放膝蓋上，不能再碰板。
　　幼兒根據圖片找出紅色大三角形、正方形、平行四邊形。
　　師：這次請你們找兩塊板，而且擺放的方向要和我的圖片一樣。
　　師：紅色三角形方向是向哪邊？綠色三角形方向是向哪邊？
　　小結：形狀相同，放的方向不同，給我們的感覺也不同。
　　師：剛才兩個三角形擺放的方向也是這樣的，那這次是什么地方改變了呢？
　　小結：位置換了一下，給我們又是一種新的感覺。
　　總結：用7塊大大小小、不同形狀的板塊，變一變方向、換一換位置，就會出現奇妙變化。
　　2、七巧板的組合
　�。�1）幼兒嘗試選擇其中的三角形組合不同的形狀師：其實啊，七巧板設計非常巧妙，巧在哪里你們知不知道？那請你在七塊板中選擇其中的兩塊三角形組合一下，看看能不能產生新的形狀呢？
　�。�2）交流：
　　師：你用哪兩塊三角形拼成了什么形狀？
　　師：誰也一樣拼出這樣形狀的圖形了？怎么不一樣呢？
　　小結：大三角和大三角組合在一起變大正方，小三角和小三角組合在一起變小正方。
　　師：有沒有拼出不一樣的形狀？
　　小結：瞧，七巧板中選擇不同的2個圖形，可以變成xx、xx、xx、xx……新的形狀，你們說七巧板巧不巧？
　　3、拼七巧板：
　　（1）師：正是因為巧，所以七巧板可神奇啦！還可以拼成各種各樣的圖案�？�！我拼成了什么？（機器人）看看機器人的頭是什么形狀？身體呢？三角形做機器人的--腳，手用什么形狀拼的？你們想不想拼？那我們一起來試一試。
　　（2)幼兒操作。
　　師：成功了嗎？都成功啦！
　　4、拼圖：
　　(1)師：七巧板真有趣，可以拼正方形，又可以拼機器人，那還可以拼什么呢？這樣吧！我們來玩一個拼圖游戲，怎么樣？
　　(2)一分鐘拼"小魚"：看！七巧板拼成了--小魚。哎！這次我可是有要求的。聽清楚！請你在一分鐘時間內拼成這條小魚。行不行？好！開始！誰成功啦？
　　5、小組比賽。
　　(1)師：我有個建議，我們來一次拼圖比賽，好不好？我們分成兩隊，你們兩組是一隊，你們選做紅隊還是綠隊？你們兩組是一隊，就是紅（綠）隊。聽清比賽規則：請你們在規定的時間里拼出圖案，哪一隊成功的人數多就得一個小動物頭像，明白嗎？
　　(2)看圖拼七巧板：
　　第一輪拼"房子"：第一輪一分鐘，看！拼什么？（房子）準備好了嗎？預備開始！你們隊幾個人成功啦？第一輪哪一隊獲勝啦？
　　第二輪拼"飛機"：第二輪50秒，時間縮短、難度加大。有信心嗎？這次拼什么？（飛機）好！開始！你們隊幾個人成功啦？第二輪哪一隊獲勝啦？
　　(3)記憶拼七巧板：
　　提要求：接下來我們換一個游戲，聽清楚規則！請你先用眼睛看，把七巧板拼成的圖記在腦子里，等我說開始的時候，再把它拼出來，明白嗎？看的時候不能拼，只能記�！静シ畔鄳獎赢嫛�
　　第一輪拼"火箭"：是什么？先仔細地看，把它記在腦子里，大三角拼哪里？正方形怎么擺？記住了嗎？開始！你們隊幾個人成功啦？哪一隊獲勝？
　　第二輪拼"輪船"：這次拼什么？先仔細地看、認真記。看得仔細、記得清楚。船身用什么圖形拼的？平行四邊形怎么擺？記住了嗎？開始！你們隊幾個人成功啦？哪一隊獲勝？

　　(三）結束部分
　　1、小結：孩子們，這個七巧板好玩嗎？其實，它還能拼出許許多多的圖案呢！我們一起來看一看！【動畫播放圖片】
　　2、你們想來拼一拼這些圖案嗎？好，我們再來拼一拼，好嗎？
　　3、還有最后一個任務，請你們把七塊板不多不少，整理好放回正方形盒子里，好嗎？
　　活動延伸：引導幼兒在區域活動中繼續進行拼圖游戲。

小百科：七巧板又稱七巧圖、智慧板，是中國民間流傳的智力玩具。它是由宋代的宴幾演變而來的，原為文人的一種室內游戲，后在民間演變為拼圖板玩具。

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