一、活動目標：
      1.愿意自己動手制作泡泡，嘗試利用泡泡印畫來表示春天。
      2.能控制自己的小肌肉，較好地進行攪、撒、印等動作。
      3.愿意參與美術活動，喜愛春天，具有創(chuàng)造力和想象力。
      二、活動準備：
      1.經驗準備：幼兒有玩過用泡泡澡攪拌后產生泡泡的經驗；也在各種活動中嘗試過印畫。
      2.物質準備：泡泡澡若干、塑料盆（大小比紙張大）、人手一張繪畫紙、抹布等
      三、活動過程：
      （一）情景導入活動。
      教師以扮演泡泡形象導入活動
      小朋友們好，猜猜我是誰？今天“泡泡”和你們來做游戲，你們開心嗎？咦！那現在是什么季節(jié)呀？（春天）是的，春天到了，你的周圍發(fā)生了哪些變化呀想不想知道我——泡泡，怎么表現美麗的、五顏六色的春天呀！
      （二）介紹“泡泡澡”。
      師：你們什么時候、在哪兒看到過我呀
      （三）教師操作示范。
      1介紹“撒”顏料
      2.介紹印泡泡
      （四）幼兒操作
      1.教師交代操作要求
      2.幼兒操作，教師指導。
      （五）春天泡泡展
 

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