活動領域：音樂
活動目標：1、通過繪畫、身體動作感受音樂的三種不同風格。
2、能大膽的創(chuàng)編身體動作。
活動準備：沒下鍋的面、燒好的面、廚師帽、勺子、紙、筆
活動過程：1、面條比一比
師：小朋友你們瞧這是什么呀？（面條）
師：那這個呢？（燒好的面條）
師：讓我們來比一比它們有什么不一樣呢？（一個硬硬直直的，一個軟軟彎彎的）
師：這個硬硬直直的面條怎么會變成軟軟、彎彎的呢？
2、聽音樂，感受音樂用線條表示
師：老師帶來了一段好聽的音樂。你們聽一聽這個音樂分幾段？
（老師在紙上示范）
師：你們覺得這個音樂分幾段呢？（三段）
師：你們覺得第一段像什么？（沒下鍋的面條）
你還能用什么線條表示？
師：你們覺得第二段像什么？（面條下鍋了）
你還能用什么線條表示？
師：你們覺得第三段像什么？（面條煮熟了）
你還能用什么線條表示？
師：下面請小朋友聽音樂拿起紙和筆，邊聽音樂邊用線條表示。
3、聽音樂，感受音樂用動作表示
師：剛才我們用線條把這個曲子表現出來，下面老師想請小朋友開動腦筋想一想你用身體該怎樣表現呢？先想一下面條沒下鍋是什么樣子的？（直直硬硬的）那用身體該怎么表演呢？
（放音樂，聽第一段音樂讓小朋友聽音樂跳一跳，選幾個動作做的不一樣的小朋友到前面表演）
師：那面條下鍋以后呢？（聽音樂表演）
師：面條煮熟了呢？（聽音樂表演）
讓我們聽一遍完整的音樂，跟著音樂一起表演。
4、游戲《下面條》
師：下面老師來當廚師，小朋友來當面條。聽音樂一起動起來，當音樂停說明面條熟了就站在原地不要動，保持那個姿勢。廚師說把你盛到碗里你再回到座位上。聽明白了嗎？
（聽音樂和孩子們游戲）
師：這個游戲好玩嗎？你們還想玩一次嗎？（想）下面老師請一個小朋友來當廚師，其他小朋友來當面條，不聽的是這次請我們的客人老師和我們一起玩好嗎？趕緊找一個客人老師和他們一起來玩吧！
【幼兒園大班音樂活動：下面條】相關文章：
• 幼兒園大班歌唱教案：《逛公園》
• 幼兒園大班音樂欣賞教案：水鄉(xiāng)歌兒多
• 幼兒園大班音樂下冊教案：歌曲《數一數》
• 幼兒園大班音樂教案：打字機（音樂欣賞）
• 幼兒園大班語言兒歌：什么人呀忙又忙
• 大班音樂游戲：救回蛋寶寶
• 幼兒園大班音樂活動教案《小魚的夢》
• 幼兒園大班音樂游戲活動《快樂地強與弱》
• 幼兒園大班歌曲活動教案：森林音樂家
• 歌曲《粗心的小畫家》
• 幼兒園大班音樂活動教案歌唱：《柳樹姑娘》2
• 幼兒園大班音樂活動教案：橙子變變變
