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活動目的
1.啟發幼兒在觀察小貓圖片的基礎上,大膽地進行想象,創編小貓的故事,并運用粘、剪、畫的技能繪制 連環畫。
2.幼兒根據自己所編的《小貓的故事》,設計制作成四幅連環畫。畫面要求色彩豐富、鮮艷,內容簡單, 有意義,并能講出自己所畫的故事內容。
3.培養幼兒想象力、創造力,發展幼兒的口語表達能力。
活動準備
1.連環畫紙若干
2.八個不同動態,不同表情的線描小貓圖樣。
3.水彩筆若干,各色電光紙若干,膠水、剪刀、訂書機等。
4.木偶小貓一只,連環畫范樣兩幅。
活動過程
一、用木偶小貓表演形式引出課題。
1.木偶小貓：小朋友們好！我是小貓咪咪。今天,我給小朋友帶來的禮物是兩張畫,一張畫的是我的故事 ,一張畫是用彩色電光紙剪貼成的小貓妙妙的故事（教師從小貓手中接過兩幅連環畫,并向幼兒展示）。我的 許多好朋友小花貓、小白貓、小黑貓都想請小朋友把它們的故事編到連環畫里。
教師：咪咪,我們小朋友都非常愿意給你幫忙。等小朋友們畫好后,我就給你送去,好不好？
木偶小貓："好！謝謝小朋友們,再見！"
二、教師出示、講解范畫。
1.教師出示范畫（一）,是用水彩筆繪制成的四幅連環畫,請幼兒觀看。教師講解連環畫內容：(1)小貓咪 咪是一只非常玩皮的貓。一天早上,它從窗戶里往屋外跳。一不留神,將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰倒在地 。(2)貓爸爸看見了,非常生氣,氣得胡子都撅了起來。(3)調皮的咪咪跳到家門口的樹上,沖著貓爸爸做鬼臉 。(4)咪咪認識到了自己的錯誤,將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺上。
2.
教師出示范畫（二）,是用彩色電光紙剪貼而成的四幅連環畫,請幼兒觀察看,講出連環畫的故事內容 ：(1)一天中午,小貓妙妙正坐在樹下玩耍。(2)忽然她看到前面小橋對岸,山羊老公公拄著拐仗正要過橋去。 (3)妙妙趕忙跑過橋去,扶著山羊公公過了橋。(4)山羊公公過了橋,高興地對小貓妙妙說："你真是一個愛幫 助別人的好孩子啊！"
三、教師給幼兒出示八只不同動態、不同表情的小貓范樣,如圖2,啟發幼兒大膽想象,開啟幼兒的思路, 編出小貓的故事。
1.幼兒編故事時要有時間、地點、人物及發生的事情的內容。
2.教師請幼兒將自己編的故事,用四幅畫面表現出來。
3.教師請幾名幼兒將自己編的故事講給大家聽。故事講完后,教師進行講評,肯定最合理的故事情節,要 求幼兒編的故事內容要有意義。
四、幼兒進行創作連環畫練習,教師巡回指導。
1.教師將活動分成兩組：一組用彩色水筆來繪制連環畫；一組用彩色電光紙粘貼連環畫。
教師：下面請小朋友們自由選擇。想用彩筆畫連環畫的小朋友坐到繪畫組,想用彩紙粘的小朋友,坐到粘 貼組。
2.幼兒進行創作活動,教師巡回指導。教師 指導幼兒繪制、粘貼時,要注意構圖要基本合理、色彩的搭配 協調美觀。
3.教師請2-3名能力強的幼兒到黑板前展示自己創作的連環畫,并完整地講出自己所編的故事內容,教師進 行簡單地評析。
五、教師給幼兒示范,將連環畫制作成小畫冊。沿圖1中四幅畫的中心線將四幅小圖剪下,按順序排列,用 訂書機訂上兩個釘,一本幼兒自己創作編繪的小人書就做成了。
六、教師請幼兒自己動手操作,將自己創作的連環畫剪下,然后按順序訂成連環畫書。
活動延伸
小朋友們之間相互交流自己創作的連環畫,把自己創編的故事講給小朋友們聽。
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