大班活動設計：竹子本領大者：劉婷婷 （上海市金山區莊行幼兒園）
活動目標： 1、 大膽交流竹子的各種功用，感知竹子用處大。 2、 學習初步的分類方法，體驗動手操作的樂趣。 二、 活動準備： 各種竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁擔、竹簍、竹籃、牙簽等，各種竹制品上都貼有標簽；“貨架”三只，上面貼有標簽。 四、活動過程： 1、 導入： 師：“前幾天，小朋友們出去找春天發現了一個秘密，那就是小竹筍長大后就是非常有用的竹子，今天我們就一起來研究一下竹子的本領。” 2、 交流調查表：生活中有什么東西是用竹子做的？ 請幼兒以小組調查的方式交流調查表， 第一組調查的是廚房用具：（表格內以繪畫方式表示） 廚房用具 菜板 蒸架 … … 第二組調查的是農用工具：（表格內以繪畫方式表示） 農用工具 扁擔 竹簍 … … 第三組調查的是生活用品及其他：（表格內以繪畫方式表示） 生活用品及其他 席子 牙簽 … … 3、 除了以上小朋友剛剛說的之外，你還知道竹子可以做什么東西？請幼兒補充說明，（如窗簾、茶具、工藝品等）（幼兒沒有說到的也可有老師補充） 師小結：竹子的本領真大，像扁擔、畚箕、竹籃、牙簽、席子、坐墊等等，都是用竹子做的。 4、開竹制品商店 ： 師：“今天我們教室里也來了很多竹制品朋友，讓我們也來開一家竹制品商店，好不好？” 請幼兒將竹制品按要求分類擺放：（各竹制品上貼有標簽，如菜板貼上101，就將菜板放到廚房用具柜的101處） 5、師小結，結束本次活動。
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