活動目標(biāo)：

　　1．運用線條、圖形和圖案間隔排列的方法設(shè)計邊框。

　　2．嘗試根據(jù)自己的意愿，運用已有經(jīng)驗進(jìn)行繪畫。

　　3．愿意關(guān)愛他人，體驗活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．各種形狀的彩色卡紙人手一份。

　　2．邊框裝飾示范圖若干。

　　活動過程：

　　一、以"小鴨子"生日，談話引出話題。

　　教師：今天是小鴨子的生日，你想不想親手做一份禮物送給它？

　　教師：除了大家說的這么多想法，那么我們怎么樣才能把祝福和禮物傳給小鴨子呢？（寫信，做生日卡片）（出示生日卡片）。

　　二、欣賞范畫，探索生日卡的制作方法。

　　教師：為了讓生日卡可以更加的漂亮，我們先要為生日卡裝飾上邊框。

　　教師：瞧，這是老師制作的生日卡。你們看老師是怎么裝飾的？這上面有哪些圖案？有哪些圖形？有哪些線條呢？（逐個的領(lǐng)著他們把圖案，圖形，線條念一遍）1.（出示圖形）除了**圖形，還有哪些圖形呢？

　　2.（出示圖案）像小草、小花……這些叫做圖案，可以用來裝飾邊框。

　　3.（出示線條）小朋友平時畫的直線、波浪線……也可以裝飾邊框。

　�。�4）瞧，這些就是用各種圖案、圖形和線條來裝飾的生日卡，漂亮嗎？你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個秘密？（有規(guī)律的）它們是怎么樣排列的呢？（一個一個、一個兩個間隔有序地排列。）我們一起來看看是怎么有序的排列的。（帶著小朋友一起念：蘋果，花，蘋果，花……。）（5）我們還可以把圖形、圖案和線條組合起來裝飾邊框，圖案和圖形組合，或者線條和圖案組合都可以。瞧它們是怎樣排列的？這樣呀，可以使邊框看上去更加的整齊，更加的漂亮。

　　3．教師：邊框裝飾好了，你想把什么祝福送給小鴨子呢？把你的祝福畫在邊框的里面。

　　（三）幼兒操作，教師鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾邊框。

　　教師：小朋友的想法真好，現(xiàn)在就請你把你的祝福畫在生日卡上，別忘了先畫上漂亮的邊框哦！那么大家開始行動吧！

　　（四）展示幼兒作品，讓幼兒在相互談話中，體會感激的含義。

　　1．教師：和你的好朋友講一講，你送給小鴨子的祝福是什么？

　　2．教師：那么，我們一起把做好的生日卡送給小鴨子，然后和小鴨子一起去慶祝吧。

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動：感恩節(jié)即將來臨，幼兒在美工區(qū)還可以利用畫邊框的方法制作卡片，送給自己的爸爸媽媽。

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