一、活動目標:
1.使幼兒知道樹木在人類生活中的作用,懂得愛護樹木。
2.教育幼兒愛護花草樹木,促使其逐步養成環境保護的意識和良好的行為習慣。
3.發展幼兒的觀察、分析、判斷、思維及語言表達能力。
二、活動重點:了解和掌握樹木對人類的作用。
三、活動難點:懂得在日常生活中逐步養成愛護樹木良好行為習慣。
四、活動過程:
(一)引導幼兒表演歌曲《大樹媽媽》,引導幼兒討論:
剛才小朋友表演的大樹媽媽真好,小朋友們知道大樹媽媽給我們帶來了什么作用嗎?
以談話的形式引出活動內容。
(二)教師出示表現環境的兩幅圖,請幼兒觀察圖片,認識樹的作用。
1.美化環境的作用。
(1)這兩幅圖你喜歡哪一幅?為什么?(有花草樹木 ……)(2)如果這兩個環境不同的地方讓你選擇,你愿住在哪兒?為什么?(環境美……)師:(指甲圖)樹木(花草)可以把周圍環境打扮得非常美麗,是人們心情舒暢、愉快,這是樹的一個作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎?(小朋友討論、發言)小結:這種作用我們叫它"美化環境"(幼兒學記)。
2.凈化空氣的作用。
(1)這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同?(乙圖冒著許多黑煙,甲圖冒著淡灰色煙)(2)(指乙圖)如果你從冒黑煙的地方走,會有什么感覺?(嗆嗓子、咳嗽)(3)一陣風吹來,黑煙灰隨風飄落,周圍的環境會變成什么樣子?你愿意生活在這樣的環境里嗎?為什么?(幼兒討論)。
師:是啊,如果人們生活在這樣的環境里,就會嗆的咳嗽、惡心。時間長了,還會生好多疾病呢。
(4)小朋友再看,(指甲圖)樹多的地方,空中冒的煙為什么不黑呢?(幼兒討論)師:原來,人們發現了一個秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經過科學家研究發現,樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排除氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在工廠的周圍種了好多樹。小朋友,這又是樹的一個作用,你能說出這叫什么作用嗎? (啟發幼兒討論)小結:樹木能吸收有害氣體和煙塵,排除氧氣,能使空氣變得新鮮干凈,這種作用叫"凈化空氣"(幼兒學記)。
3.調節氣候的本領。
(1)觀察圖上的人,在樹下的人感覺會怎么樣?(在樹下的很涼快)沒在樹下的人感覺又會怎么樣?(這邊沒有樹,太熱了)(2)為什么有樹的地方就會涼快呢?這又是樹的一個作用呢?(幼兒討論)小結:原來夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發,帶走一部分熱量,它像空調一樣可以使溫度有高度變低,這種作用叫"調節氣溫"(幼兒學記)。
(三)防風、防沙、防洪的作用。
師:小朋友,現在老師給大家講一個故事,聽了故事后,你就會知道樹還有一個更大的作用呢?
教師講述《大森林的故事》:
聰明的小朋友,村子被風吹垮了嗎?被洪水淹沒了嗎?被沙子埋了嗎? 提問:村子被風吹到了嗎?(沒有)被沙埋了嗎?(沒有)被洪水淹沒了嗎?(沒有) 那么,小朋友想想樹還有什么更大的作用?(防風、防沙、防洪)(四)復習鞏固樹的作用通過啟發提問,使幼兒加深印象,說出樹的幾種作用。
(五)游戲:"我是小法官"看圖片探討人類對樹的破壞與保護。
(六)律動:學種樹師:小朋友,我們知道樹的作用那么大,它為我們做了許多好事,我們要多種樹,讓我們一起種樹吧。
音樂起(律動),幼兒隨教師動作挖坑、栽樹、澆水,小樹發芽長大,小朋友高高興興拍手、跳舞。
附故事:
從前,有一個美麗的村子,它的周圍種了好多樹。 在離村子不遠處,住著三個惡魔王,風魔王、雨魔王、沙魔王。 有一天,這三個惡魔王湊到一起要比試本領,風魔王說:"我的本領最大,我可以把村子吹得稀巴爛!"雨魔王說:"我的本領大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹沒!"沙魔王說"你們的本領都不如我大,我可以把村子用沙全埋了!" 他們的話被過路小喜鵲聽到了,小喜鵲趕快把這個消息告訴了全村的人,人們聽了非常害怕,,可是又沒有辦法,決定離開這個美麗的地方。 這時,忽然聽到大森林里樹葉"嘩嘩"作響,一個聲音在喊著:"別害怕,我會保護你們的!"風魔王來了,它鼓起腮幫子"呼呼"拼命地吹,雨魔王來了,傾盆大雨"嘩嘩"地下,沙魔王來了,狂風卷著黃沙"嗚嗚"地刮……
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