一、活動目標:
1．使幼兒知道樹木在人類生活中的作用,懂得愛護樹木。
2.教育幼兒愛護花草樹木,促使其逐步養成環境保護的意識和良好的行為習慣。
3.發展幼兒的觀察、分析、判斷、思維及語言表達能力。
二、活動重點：了解和掌握樹木對人類的作用。
三、活動難點：懂得在日常生活中逐步養成愛護樹木良好行為習慣。
四、活動過程:
（一）引導幼兒表演歌曲《大樹媽媽》，引導幼兒討論：
剛才小朋友表演的大樹媽媽真好，小朋友們知道大樹媽媽給我們帶來了什么作用嗎？
以談話的形式引出活動內容。
(二)教師出示表現環境的兩幅圖，請幼兒觀察圖片，認識樹的作用。
1．美化環境的作用。
（1）這兩幅圖你喜歡哪一幅？為什么？（有花草樹木 ……）（2）如果這兩個環境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒？為什么？（環境美……）師：（指甲圖）樹木（花草）可以把周圍環境打扮得非常美麗，是人們心情舒暢、愉快，這是樹的一個作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎？（小朋友討論、發言）小結：這種作用我們叫它"美化環境"（幼兒學記）。
2．凈化空氣的作用。
（1）這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同？（乙圖冒著許多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙）（2）（指乙圖）如果你從冒黑煙的地方走，會有什么感覺？（嗆嗓子、咳嗽）(3）一陣風吹來，黑煙灰隨風飄落，周圍的環境會變成什么樣子？你愿意生活在這樣的環境里嗎？為什么？（幼兒討論）。
師：是啊，如果人們生活在這樣的環境里，就會嗆的咳嗽、惡心。時間長了，還會生好多疾病呢。
（4）小朋友再看，（指甲圖）樹多的地方，空中冒的煙為什么不黑呢？（幼兒討論）師：原來，人們發現了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經過科學家研究發現，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在工廠的周圍種了好多樹。小朋友，這又是樹的一個作用，你能說出這叫什么作用嗎？ （啟發幼兒討論）小結：樹木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫"凈化空氣"（幼兒學記）。
3．調節氣候的本領。
（1）觀察圖上的人，在樹下的人感覺會怎么樣？（在樹下的很涼快）沒在樹下的人感覺又會怎么樣？（這邊沒有樹，太熱了）（2）為什么有樹的地方就會涼快呢？這又是樹的一個作用呢？（幼兒討論）小結：原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發，帶走一部分熱量，它像空調一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫"調節氣溫"（幼兒學記）。
（三）防風、防沙、防洪的作用。
師：小朋友，現在老師給大家講一個故事，聽了故事后，你就會知道樹還有一個更大的作用呢？
教師講述《大森林的故事》：
聰明的小朋友，村子被風吹垮了嗎？被洪水淹沒了嗎？被沙子埋了嗎？ 提問：村子被風吹到了嗎？（沒有）被沙埋了嗎？（沒有）被洪水淹沒了嗎？（沒有） 那么，小朋友想想樹還有什么更大的作用？（防風、防沙、防洪）（四）復習鞏固樹的作用通過啟發提問，使幼兒加深印象，說出樹的幾種作用。
（五）游戲:"我是小法官"看圖片探討人類對樹的破壞與保護。
（六）律動：學種樹師：小朋友，我們知道樹的作用那么大，它為我們做了許多好事，我們要多種樹，讓我們一起種樹吧。
音樂起（律動），幼兒隨教師動作挖坑、栽樹、澆水，小樹發芽長大，小朋友高高興興拍手、跳舞。
附故事：
從前，有一個美麗的村子，它的周圍種了好多樹。 在離村子不遠處，住著三個惡魔王，風魔王、雨魔王、沙魔王。 有一天，這三個惡魔王湊到一起要比試本領，風魔王說："我的本領最大，我可以把村子吹得稀巴爛！"雨魔王說："我的本領大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒！"沙魔王說"你們的本領都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！" 他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個消息告訴了全村的人，人們聽了非常害怕，，可是又沒有辦法，決定離開這個美麗的地方。 這時，忽然聽到大森林里樹葉"嘩嘩"作響，一個聲音在喊著："別害怕，我會保護你們的！"風魔王來了，它鼓起腮幫子"呼呼"拼命地吹，雨魔王來了，傾盆大雨"嘩嘩"地下，沙魔王來了，狂風卷著黃沙"嗚嗚"地刮……
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