中班教案《好吃的紅棗饅頭》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒知道數字6可以代表人任何數量的事物，認讀數字6，了解數字6的意義，引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《好吃的紅棗饅頭》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、認讀數字6，了解數字6的意義。
　　2、知道數字6可以代表人任何數量的事物。
　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　4、讓孩子們能正確判斷數量。

　　教學重點、難點
　　讓小朋友懂得數數，知道數字6的意義

　　活動準備
　　卡紙做得大饅頭、小饅頭若干個；卡紙做的大紅棗、小紅棗若干個；數字6的卡片

　　活動過程
　　一、創設情境，引出話題
　　今天你們的媽媽用面粉做了幾個大饅頭，準備去蒸了，我們一起去看看，媽媽做了多少個饅頭好不好？

　　二、了解數字6的意義
　　1、點數6
　　教師出示卡紙做得6個大饅頭，請幼兒數一數有幾個饅頭，可以一邊問一邊指導幼兒說出一共有幾個饅頭，要給幼兒足夠的時間來自己點數饅頭的數量。
　　2、了解數字6的意義。
　�。�1）把大饅頭換成了小饅頭，再讓幼兒數一數大饅頭有幾個，小饅頭有幾個，一共有多少個饅頭
　　（2）以此類推，老師用小饅頭替換成大饅頭，并請幼兒數大饅頭和小饅頭的個數，說說總共做了多少個饅頭，在數數的過程中，老師可以帶領著小朋友點數，數完之后再說出總數。
　　（3）最后老師總結，媽媽做的饅頭有大的也有小的，但是每次做的大饅頭和小饅頭都是6個。

　　三、教師出示數字“6”的卡片，請幼兒認讀
　�。�1）這是數字“6”，6個饅頭就可以用數字6來表示了。
　�。�2）你們覺得數字“6”像什么呢？
　　（3）可以教幼兒唱數字歌，讓幼兒更形象地認讀數字“6”
　　1像鉛筆斜著放，
　　2像鴨子脖子長，
　　3像耳朵兩個彎，
　　4像紅旗迎風飄
　　5 像鉤子鉤東西
　　6 像哨子吹一吹
　　7 像鐮刀割青草
　　8 像麻花香又香
　　9 像氣球天上飄
　　10像鉛筆加橡皮

　　四、給饅頭貼紅棗
　　1、教師：媽媽還準備了好吃的紅棗。準備把紅棗放到饅頭上一起蒸，這樣饅頭會變得更好吃，媽媽決定給每個饅頭放上6個紅棗，請你們幫幫她吧。
　　2、將幼兒分成若干組，每組發若干個卡紙做的紅棗，同時發給每位幼兒一張卡紙做的大饅頭和一張卡紙做的小饅頭，請幼兒給大饅頭放上6個大紅棗，給小饅頭上放6個小紅棗。
　　3、教師請幼兒相互點數，看看是不是放了6個紅棗，多了就拿掉，少了就補充。
　　4、請6位小朋友在前面站成一排，邊逐一撫摸幼兒的頭邊點數，然后告訴說站在這里的有6為小朋友。
　　5、再請幼兒從教室里拿來數量為6的物品，如6本書、6個書包等

　　教學反思
　　能按計劃完成活動，通過聯想讓小朋友認識6的意義，活動過程中，掌控能力不足，不能很好地考慮到幼兒的學習能力。

小百科：饅頭，別稱“饃”“饃饃”“蒸饃”，中國傳統面食之一，傳說是三國蜀漢丞相諸葛亮所發明，是一種用發酵的面蒸成的食品。饅頭以小麥面粉為主要原料，是中國人日常主食之一。

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