幼兒英語教案
活動內容： 　　1.單詞 hospital. Post office. 　　2.句型where to？ go to…… 　　活動目標： 　　1.幼兒能初步掌握單詞發音。 　　2.能正確理解句型含義。 　　3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。 　　活動準備： 　　1.掛圖[park zoo hospital post office] 　　2.卡片[park zoo hospital post office] 　　3.長繩5條。 　　重難點： 　　1.post office的發音。 　　2.句型的理解。 　　活動過程：一.開始部分 　　1. 操練單詞：出示掛圖 　　T: what s this? 　　C: park. 　　T: what s this? 　　C: zoo. 　　[新單詞] 出示掛圖 　　T:有一個人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？ 　　C:醫院。 　　T: hospital C: hospital 　　T: go to hospital. C: go to hospital. 　　T:我想去寄信應該到哪去呢？ 　　C:郵局。 　　T: post office C: post office 　　T: go to post office. C: go to post office. 　　二．游戲部分 　　1. 悄悄話 　　分成4組，每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準確。{反復操練2次。} 　　評價：讀得好的幼兒給予鼓勵。 　　2. 情景表演 　　兩位老師情景對話“ where to? ” 　　“ go to …… ” 　　T: 剛才聽到什么？看到什么？ 　　幼兒簡單回答。 　　{操練句型} 　　T: where to? C: go to park. 　　T: where to? C: go to hospital. 　　T: where to? C: go to zoo. 　　T: where to? C: go to post office. 　　3．火車嘟嘟嘟！ 　　兩位老師拉著長繩當火車。 　　“現在我們就搭上火車，去自己想去的地方。” 　　交代游戲規則：司機問：where to? 乘客答: go to……招手上車，到站下車。{游戲最后請小朋友當司機，以對話為主，自由進行。} 　　三．結束活動 　　在愉快的火車旅途中結束本次活動。 　　活動總結 　　一． 情況分析 　　通過進行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動，我只注重了教學形式的多樣化，而對目標的體現及幼兒掌握情況不夠仔細。在開始部分中，操練單詞的時間較長，幼兒顯得有點枯燥，而且兩個新單詞發音都比較長，幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調動了起來。 　　二． 小結 　　在今后的游戲活動中，我會特別注重內容的選材，適合本班幼兒掌握，以達到目標為重點，多種游戲形式豐富內容，同時結合自身的經驗豐富課堂用語，讓英語活動更加有色彩！

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