一、活動目標:
1,認識手的外形特征和功能,知道人人都有一雙手,教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助成人做 一些力所能及的事情。
2、培養幼兒的觀察興趣和仔細觀察的習慣。
3、印制不同手形,通過自己的想象和不斷的嘗試,感受設計的樂趣。
二、活動準備:
教師的一只手的手指上畫上娃娃、紙、蠟筆三、活動過程(一)情境導入:
小朋友,老師今天帶來了5位小客人(出示一只手)你們認識它們嗎?(對了,這叫大拇指、 食指、中指、無名指、小指)。
(二)玩一玩、變一變。
1、幼兒玩手指游戲:握一握,張一張,分一分,并一并,看看小手會變成什么?
2、幼兒互動:看一看,說一說自己的小手變成了什么?
3、展示手形一:
想一想,這個手形可以變成什么?(先讓幼兒自由想象,師再相應添畫將它變成孔雀)4、展示手形二:
這個手形添上幾筆變成什么?(先讓幼兒討論,師再相應添畫將它變成大樹)四、幼兒作畫,教師巡回指導。
鼓勵幼兒不斷變化手形,大膽表現自己所要表現的畫面。
五、展示作品,交流分享。
邊相互欣賞與交流自己的手形畫。
【幼兒園中班美術教案:神奇的手】相關文章:
• 種子鑲嵌畫
• 幼兒園大班美術活動:小小版畫家
• 美術活動:設計郵票(大班)
• 幼兒園大班畫畫教案設計:葫蘆天牛
• 幼兒園大班美術教案:漂亮的浮水畫
• 幼兒園大班美術教案:彩虹橋
• 幼兒園中班美術欣賞活動《媽媽的包》
• 幼兒園小班美術活動:葡萄熟啦
• 大班美術:畫大熊貓
• 幼兒園中班美術教案:美麗的荷塘
• 托班美工:《印出的漁網》
• 中班美術教案:百變的花瓶