一、活動目標：
1，認識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做 一些力所能及的事情。
2、培養幼兒的觀察興趣和仔細觀察的習慣。
3、印制不同手形，通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設計的樂趣。
二、活動準備：
教師的一只手的手指上畫上娃娃、紙、蠟筆三、活動過程（一）情境導入：
小朋友，老師今天帶來了５位小客人（出示一只手）你們認識它們嗎？（對了，這叫大拇指、 食指、中指、無名指、小指）。
（二）玩一玩、變一變。
1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么？
2、幼兒互動：看一看，說一說自己的小手變成了什么？
3、展示手形一：
想一想，這個手形可以變成什么？（先讓幼兒自由想象，師再相應添畫將它變成孔雀）4、展示手形二：
這個手形添上幾筆變成什么？（先讓幼兒討論，師再相應添畫將它變成大樹）四、幼兒作畫，教師巡回指導。
鼓勵幼兒不斷變化手形，大膽表現自己所要表現的畫面。
五、展示作品，交流分享。
邊相互欣賞與交流自己的手形畫。
【幼兒園中班美術教案：神奇的手】相關文章：
• 種子鑲嵌畫
• 幼兒園大班美術活動：小小版畫家
• 美術活動：設計郵票（大班）
• 幼兒園大班畫畫教案設計：葫蘆天牛
• 幼兒園大班美術教案：漂亮的浮水畫
• 幼兒園大班美術教案：彩虹橋
• 幼兒園中班美術欣賞活動《媽媽的包》
• 幼兒園小班美術活動：葡萄熟啦
• 大班美術：畫大熊貓
• 幼兒園中班美術教案：美麗的荷塘
• 托班美工：《印出的漁網》
• 中班美術教案：百變的花瓶
