教學目標：
    會進行圖形折疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認三角形、長方形、正方形及其關系，發展空間知覺和動手動腦能力。    教學準備：     正方形紙、小刀。    教學過程：
    （一）變魔術 
    讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然后將紙折疊，剪開變為各種圖形。 
    將剪開的圖形再拼成正方形。        （二）幼兒操作      將正方形變成4個小正方形，比比誰變得快，再將4個小正方形拼成原來的樣子。 
    將正方形變成4個小三角形，然后還原。 
    將正方形變成一個長方形和兩個正方形，然后還原。        （三）圖形組合 
    將剪出來的三角形、正方形、長方形進行各種組合，變成新的圖形。并鼓勵幼兒用語言進行表述。如：四個三角形可拼成風車；一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。

　

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