設計意圖：

　　《幼兒園教育指導綱要》 在語言領域中提出："發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境"以及要 "鼓勵幼兒大膽、 清楚地表達自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。"活動的目標是教學活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。我設計的本次語言課《我會夸》,旨在讓幼兒發(fā)現自己和別人身上的優(yōu)點,做到互相欣賞�；顒拥穆淠_點就是幼兒語言能力的培養(yǎng),能大膽用較完整的語言清楚地描述自己和別人的優(yōu)點。

　　活動目標：

　　1、樂于發(fā)現自己和別人身上的優(yōu)點,做到互相欣賞。

　　2、嘗試用合適的語言夸夸自己和別人。

　　3、能大膽用語言描述自己和別人的優(yōu)點。

　　活動準備：

　　課件《夸自己》。

　　活動過程：

　　（一）故事《夸自己》

　　1、師："小朋友們好,今天老師帶來了一個故事,請小朋友仔細聽。（看課件）2、師："它們在干什么呀？"（夸自己）"它們夸自己時還說了什么？"(夸自己的時候取笑別人。)"你們覺得這樣好嗎？為什么？"3、教師小結：對啊,我們每個人都有優(yōu)點和缺點,夸自己的優(yōu)點是對的,但是夸自己的時候,一定也要看到別人的優(yōu)點,夸夸別人,可不能取笑別人。

　　（三）改編故事《我會夸》

　　1、師：小動物們覺得我們小朋友說得很有道理,他們也知道這樣不對,想改過來。你們幫他們想想該怎么說？

　　2、幼兒依次夸夸猴子、狗熊、大象、螞蟻。

　　我們怎么幫它們呢？對,我們要知道小動物們的優(yōu)點,才能幫助它們。幼兒說老師小結（猴子：機靈、聰明、靈活；狗熊：力氣大、憨厚、可愛；大象：力氣大,鼻子長能搬東西,會吸水；螞蟻：團結、守紀律、有秩序、勤勞、會合作）。

　　3、根據課件,改編故事師：我?guī)托『锵肓艘痪洌?quot;我是小猴,我會爬樹,我很能干,狗熊力氣大,會搬木頭,他也很能干！"小朋友們改編故事。

　�。ㄋ模┛淇渥约汉蛣e人1、游戲《迷迷轉》請幼兒從長相、著裝、性格、能力等方面夸夸自己和別人。

　　長相：可愛、漂亮、帥著裝：神氣、講衛(wèi)生、漂亮性格：開朗、活潑、大方能力：能干、棒2、分組夸：四人一組,請每個幼兒夸夸自己能干的地方,再推選一名小組長來夸自己小組的成員。

　　（五）結束部分：

　　師："小朋友們,你們真棒,能發(fā)現這么多自己和別人的優(yōu)點,真是棒,請你們回家后再去發(fā)現自己和身邊親人身上的優(yōu)點,夸夸他們！"

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