�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：
1、知道學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能幫助識(shí)字和閱讀,學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語(yǔ)拼音。2、學(xué)會(huì)a 這個(gè)單韻母,認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。3、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個(gè)單韻母。4、會(huì)在四線格內(nèi)抄寫a 這個(gè)單韻母。課前準(zhǔn)備：投影片和字母卡片（帶聲調(diào),不帶聲調(diào)）。課時(shí)目標(biāo)：知道學(xué)拼音的用處,學(xué)會(huì)單韻母a,認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。教學(xué)過(guò)程：（一）談話揭題。小朋友,從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了。漢語(yǔ)拼音的用處可大了！能幫助我們識(shí)字、讀書,還會(huì)說(shuō)一口好聽的普通話,想學(xué)嗎？大家一定要用心地學(xué)。我們一起來(lái)學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大,識(shí)字讀書要靠它,幫我學(xué)好普通話,看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱！
�。ǘ┙虒W(xué)單韻母a ：
1、看圖說(shuō)話引出a：說(shuō)說(shuō)圖上畫了誰(shuí)？她在干什么？學(xué)說(shuō)圖意：小朋友學(xué)唱歌,a a a。教師范寫a。2、你們瞧！圖上的小朋友唱歌時(shí),嘴巴是→張得大大的。3、教師示范發(fā)音,學(xué)生聽音,看口形。學(xué)生模仿發(fā)音,教師邊檢查邊領(lǐng)讀。4、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴,a a a。
覆蓋a 的字形,與小姑娘的頭部重合�？纯� a 的形狀像什么？（ a 像一個(gè)小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。）抽拉投影片,使 a 和小姑娘頭部分離。用兒歌幫助記字形,"圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問(wèn)她是誰(shuí)？就是a a a 。" 幼兒園大班語(yǔ)言教案
�。ㄈ┙虒W(xué)a的四聲：
1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。（出示）它們戴上不同的帽子,讀起來(lái)的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是"聲調(diào)符號(hào)",我們根據(jù)符號(hào)讀韻母。2、ā戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。（教師發(fā)音,學(xué)生跟讀。）á戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。讀的時(shí)候就像有人問(wèn)你話,沒(méi)聽清時(shí),你會(huì)問(wèn)："á,你在說(shuō)什么？"就是這個(gè)音。領(lǐng)讀,模仿,輕讀,讀準(zhǔn)á。（用手勢(shì)助讀。）ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。音又不同了,由高到低再到高,形狀像個(gè)鉤。（教師發(fā)音,學(xué)生跟讀。）à戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。我們讀時(shí)聲音要從高到低,就像驚嘆："à,你來(lái)了！"3、學(xué)生以手勢(shì)助讀,也可以用簡(jiǎn)明確切的兒歌幫助記憶。
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)看書,讀書：
1、指導(dǎo)看書。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方？（翻開課本,找到漢語(yǔ)拼音第一課。）2、邊看圖邊讀課文。集體反復(fù)練讀2-3遍,再指名讀。
（五）學(xué)寫單韻母a：
1、認(rèn)識(shí)四線格。我們學(xué)會(huì)了a的讀音和四聲,還要學(xué)會(huì)寫a。（出示四線三格,讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個(gè)格子。三格,就好像是三層樓房。記住,a就住在二樓。寫的時(shí)候要碰到上下線,而且要一筆寫成。2、教師范寫,學(xué)生書空。教師邊寫邊講,注意：a要一筆寫成,先寫半個(gè)圓,就是小姑娘的頭和臉,連上去再寫一筆豎彎,像條辮子,最后向右邊稍彎一點(diǎn)兒,不要太長(zhǎng)。3、學(xué)生上黑板試寫a,講評(píng)。
�。╈柟叹毩�(xí)：
我們一起來(lái)做汽車爬山坡的游戲�？偨Y(jié)：這節(jié)課,我們先看圖,說(shuō)清了圖意；再學(xué)習(xí)a的發(fā)音和聲調(diào)；接著我們讀了課文；最后還學(xué)習(xí)了在四線格中正確書寫a。這樣分四步,我們就把這些內(nèi)容都學(xué)會(huì)了。
�。ㄆ撸┱n堂練習(xí)與作業(yè)：
1、提醒注意寫字時(shí)坐與執(zhí)筆姿勢(shì)。"準(zhǔn)備"→開始。2、在四線格中正確地描寫a。
教學(xué)反思：
教學(xué)重點(diǎn)：
a 的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。
教學(xué)難點(diǎn)：
a的第二聲和第三聲。
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