中班音樂教案《蔬菜的打扮》適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈帶來的歡樂，感受樂曲歡快的情緒，熟悉樂曲的節(jié)奏旋律，能隨音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)，快來看看幼兒園中班音樂《蔬菜的打扮》教案吧。

　　目標(biāo)：
　　1、感受樂曲歡快的情緒，熟悉樂曲的節(jié)奏旋律。
　　2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈帶來的歡樂。
　　3、能隨音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
　　4、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
　　5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

　　準(zhǔn)備：
　　1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品
　　2、音樂：樂曲《握手舞》、韻律音樂

　　過程：
　　1、幼兒隨著歌曲《快樂的一天開始了》唱唱跳跳進(jìn)場(chǎng)。
　　2、復(fù)習(xí)歌曲《愉快的小鳥》
　　——第一遍幼兒跟著音樂唱歌，第二遍模仿小鳥飛回座位。
　　3、出示背景圖讓幼兒觀察，引出課題。
　　——引導(dǎo)語：今天蔬菜寶寶舉辦舞會(huì)，它們?cè)谖枧_(tái)上表演節(jié)目，歡迎小朋友觀看蔬菜寶寶的表演，表演開始。(播放音樂，老師隨著音樂逐一出示蔬菜寶寶圖片)
　　4、讓幼兒感受樂曲的歡快情緒，熟悉樂曲的節(jié)奏旋律。
　　——引導(dǎo)語：小朋友，聽完樂曲后，你對(duì)這首樂曲的節(jié)奏、旋律有什么樣的感覺?
　　——幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)
　　——老師拍手，拍打樂曲節(jié)奏，幼兒初步感受樂曲節(jié)奏。
　　——播放音樂，幼兒跟著老師做拍手、踏腳等動(dòng)作。
　　5、老師出示沒上顏色的蔬菜寶寶，引導(dǎo)幼兒觀看，啟發(fā)幼兒思考。
　　——引導(dǎo)語：咦，有一位蔬菜寶寶沒有上臺(tái)表演，它怎么呢?
　　——幼兒自由回答。
　　——哦，原來它沒有穿上漂亮的衣服，不能表演，小朋友，怎么辦呢?——幼兒自由回答。
　　6、請(qǐng)一位老師扮演魔法仙子，魔法仙子的出現(xiàn)。
　　——引導(dǎo)語：魔法仙子來了，她有一個(gè)魔法球，魔力大，讓我摸摸，我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭，給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰來試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂，請(qǐng)個(gè)別幼兒隨著音樂節(jié)奏拍拍頭)
　　——帽子變漂亮了嗎?沒有，魔力不夠大，我們大家一起來，好嗎?(播放音樂，幼兒跟著老師拍拍頭)
　　7、引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作。
　　——引導(dǎo)語：哇，帽子變漂亮了，拍拍頭可以將帽子變漂亮，還可以做什么動(dòng)作將衣服變漂亮呢?
　　(播放音樂，讓幼兒隨著音樂節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作)
　　8、哇，蔬菜寶寶真漂亮，我們也來打扮一下，一起來參加舞會(huì)。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨著音樂自由地跳舞)
　　9、親子活動(dòng)：舞蹈《握手舞》
　　——引導(dǎo)語：小朋友跳得真棒，我們也邀請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起跳舞，好嗎。
　　——播放音樂，孩子和父母一起跳舞。
　　10、結(jié)束：老師小結(jié)，幼兒隨著音樂離開音樂室。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏�一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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